二，答辯場(chǎng)。

臺(tái)坐滿了本專業(yè)的教授和前來(lái)觀摩的同學(xué)，氣氛嚴(yán)肅而緊張。

林佑薇畫著致的妝，站臺(tái)，儼然副英學(xué)霸的模樣。

她沖我眨了眨眼，嘴角是信的笑。

“各位師、同學(xué)，家。我們組的項(xiàng)目是‘基于深度學(xué)習(xí)的城市交流量預(yù)測(cè)模型’……”

場(chǎng)背得很流，PPT得也算漂亮。

坐臺(tái)的徐辰，以學(xué)生主席的身份列席評(píng)委，他著林佑薇，眼滿是贊許和驕傲。

切起來(lái)都那么完。

直到林佑薇點(diǎn)個(gè)數(shù)據(jù)模型演示。

“家請(qǐng)，這是我們過(guò)算法模擬出的未來(lái)，城市主干道的流動(dòng)態(tài)圖……”

她話音未落，屏幕的動(dòng)態(tài)圖閃爍了兩，隨即卡住動(dòng)了。

緊接著，連串鮮紅的錯(cuò)誤碼，像瀑布樣刷滿了整個(gè)屏幕。

臺(tái)片嘩然。

林佑薇臉的笑容僵住了，她慌地作著鼠標(biāo)，試圖關(guān)掉那刺眼的報(bào)錯(cuò)界面。

“意思，可能是腦有點(diǎn)卡……”

她越是著急，腦越是聽(tīng)使喚，后干脆直接藍(lán)屏死機(jī)。

場(chǎng)的議論聲更了。

位頭發(fā)花的資深教授推了推眼鏡，犀地發(fā)問(wèn)：

“這位同學(xué)，你剛才的論述，到你們使用了‘間卷積絡(luò)’。”

“但從你PPT展示的框架圖來(lái)，那明明是‘循經(jīng)絡(luò)’的基本結(jié)構(gòu)?！?br>
“你能解釋嗎？”

林佑薇的臉“唰”了。

她根本知道什么是間卷積絡(luò)，PPT的名詞，都是她從七拼八抄來(lái)的。

“我……我們是……是把兩種絡(luò)結(jié)合了……”她結(jié)結(jié)巴巴地胡解釋。

教授的眉頭皺得更深了：

“結(jié)合？怎么結(jié)合？核算法是什么？”

連串專業(yè)問(wèn)題，像炮彈樣砸向林佑薇...

她站臺(tái)，嘴唇哆嗦著，個(gè)字也答出來(lái)。

她求助地向我，眼睛已經(jīng)蓄滿了淚水。

我坐排，靜靜地著她，回以個(gè)愛(ài)莫能助的笑。

徐辰去了，他拿起話筒，試圖打圓場(chǎng)：

“王教授，可能是設(shè)備臨出了故障?！?br>
“她們這個(gè)項(xiàng)目我跟進(jìn)過(guò)，方案本身是非常優(yōu)秀的，要……”

“徐同學(xué)?！?br>
王教授毫客氣地打斷他。

“這是學(xué)術(shù)答辯，是學(xué)生?！?br>
“你既是她們的指導(dǎo)師，也是項(xiàng)目組員，你有什么資格替她們發(fā)言？”

徐辰的臉?biāo)查g漲了豬肝。

臺(tái)，林佑薇死樣的寂靜，終于“哇”地聲哭了出來(lái)。

“對(duì)起……我知道……我是故意的……”

她這哭，把整個(gè)答辯的節(jié)奏徹底打了。

主持只奈地宣布：“號(hào)組答辯暫停，請(qǐng)盡處理設(shè)備問(wèn)題。”

林佑薇哭著跑臺(tái)，頭扎進(jìn)徐辰的懷。

“嗚嗚嗚……學(xué)長(zhǎng)……腦壞了……我明明準(zhǔn)備得很的……”

朵辜又柔弱的蓮花。

只可惜，今的觀眾，可沒(méi)那么騙。