明的初陽光臨坐落于鎮(zhèn)的重點，照孩滿是睡意的臉。

傘今徠是的打算補覺，畢竟過劇本實耗費力。

然而她剛把眼睛閉，陣悶響的抨擊聲便破門而入。

“TM的，融入游戲了讓子來學(xué)，賤賤啊槽?！?br>
個頭發(fā)蓬松—略顯躁的男生踹了門腳，又從袋拿出本薄薄的書。

傘今徠瞇了瞇眼，那是身份牌。

居然有就這么咧咧地拿出來啊，蠢貨。

男生張望了圈教室，幽幽走到她身邊，彎腰歪頭，正對她疲態(tài)的眼：“這位……同學(xué)，你是嗎？”

傘今來眉擰，抄起桌的課本就是揮：“你是??？”

“嗷！

是，啊沒有，等！”

男生抬起擋了擋，回頭向隔了條過道的斜后桌“，這個是玩家?！?br>
祈以疏嫌棄地睨了他眼，起身向傘今徠致歉：“意思，我弟弟的子比較胡來，還望見諒?！?br>
“……沒事，叛逆狗嘛。”

傘今徠撇撇嘴，書，朝他伸：“傘今徠，請多指教?！?br>
“祈以疏?！?br>
男生的目光兩間掃，停到傘今徠臉：“認(rèn)識我嗎？”

“哦，你誰？”

他扯唇角，露出信的笑容，又把腰板挺起：“祈茵蟬。

祈禱的祈，綠茵茵的茵，蟬鳴的蟬。”

傘今徠點了點頭，嘀咕道：“是跟蟬樣聒噪。”

“什么？！”

祈茵蟬瞪眼，“我聽見了！”

“哦?！?br>
教室其他對這邊的況動于衷，想是n疑了。

等到之后陸陸續(xù)續(xù)來齊，課鈴終于是打了。

……師讓干什么？

我介紹？

祈茵蟬當(dāng)場就笑了。

合著從學(xué)整起啊，他向窗探了探，。

所以是前半到校報到的住宿生。

他咂了咂嘴，苦逼的設(shè)定。

我介紹的流程如既往地俗，有羞怯，有整活，名字都是相似的音節(jié)相似的字，跟批量生產(chǎn)似的。

像他的名字，著就與眾同。

祈茵蟬這樣的態(tài)首持續(xù)到位頭發(fā)比他還躁的臺。

那的頭發(fā)很長，甚至遮住了臉，長得算很，身材……校服之個樣。

祈茵蟬用己為數(shù)多的藝術(shù)細(xì)胞辯了辨，姑且將那頭發(fā)的顏歸為橘粉——屬實有點怪哈。

過還有更怪的，就是那寫板的個字：燈弭息“呃，燈——什么，mí——息？”

祈菌對身旁同款趴姿的傘今來說，“奇的名，像n，我都沒見過‘燈’姓?！?br>
“哦，你們祈家這字我也沒見過。”

“說的跟有很多姓傘樣。”

“那就得了？

家都是機?！?br>
傘今徠回復(fù)地有氣力，“過我很震驚于有把己搞這么邋遢?！?br>
“呵呵……還有，糾正，間那個字是聲，消弭的弭。

你沒文化。”

祈茵蟬頓，撅嘴瞪了她眼。

“這位同學(xué)，校止披頭散發(fā)?！?br>
臺突然出聲音，是班主教訓(xùn)那。

祈苗蟬托腮，笑了笑：“這班主n管得寬，還挺有感覺的，己經(jīng)始煩躁了?！?br>
臺那似乎有些茫然，半晌才欠身：“抱歉，我忘拿皮筋了，明定綁?！?br>
“對n這么客氣，到底是是玩家??？”

“又是所有都沒禮貌?！?br>
年今徠扭了扭脖子，向臺，個長首還戴著面具的御姐剛臺，“這個姐，……？

個風(fēng)，的吧？”

雖然被打斷很讓爽，但她還是回道：“眼名啊，lln是氣球的意思?！?br>
“……糟，是”獵“吧？”

“定，用名的很多，又是誰的名字都像咱們樣像的?！?br>
“要用名也應(yīng)該往俗的取……那就n了蠢貨。”

“吧吧！”

“嗞啦——吡——”段渾的機械音突然響起，又是悉的播報，“歡迎各位來到希鎮(zhèn)重點，要哀怨，沒讓你們學(xué)習(xí)。

請家行摸索規(guī)則，存活。”

教室半沒有反應(yīng)，畢竟n是聽到的。

祈茵蟬回頭和他對，而祈以疏只給了他個“稍安勿躁”的勢。

班主離了，沒想到的讓習(xí)。

祈以疏等，有沒有玩家主動組織，可以先確定敵友。

祈菌蟬收回，而余光，身邊的紅發(fā)孩起身走出了座位……