“他的出為我淡生活的添抹” ——沈昭棠的記月的陽光斜斜地切進(jìn)教室，落沈昭棠攤的語文課本，把“之乎者也”的古文照得發(fā)。

她的指意識(shí)地?fù)钢鹌ば迹樾悸洳厍嘈７?，像撒了把碎雪?br>
講臺(tái)，陳師的聲音像舊的收音機(jī)，嗡嗡地繞著梁，突然定某個(gè)頻率：“沈昭棠，你來回答這個(gè)問題。”

沈昭棠猛地抬頭，后頸的碎發(fā)蹭得皮膚發(fā)癢。

班的目光“唰”地聚過來，像數(shù)根細(xì)針，扎得她耳尖發(fā)燙。

板的題目是道綱的《論語》注解，那些字她認(rèn)識(shí)，連起卻像密碼。

她張了張嘴，喉嚨像堵著團(tuán)棉花，只能見王師皺起的眉頭，聽見己臟擂鼓似的“咚咚”聲。

“我……我知道?！?br>
個(gè)字細(xì)若蚊蚋，剛出就被窗的蟬鳴吞了半。

陳師沒說話，目光掃過教室，落斜前方的座位：“林?jǐn)?，你來說?！?br>
沈昭棠低著頭，眼角的余光瞥見那個(gè)穿著同樣校服的男孩站起來。

他坐得離她遠(yuǎn)，隔著排課桌，卻像是活另個(gè)界——他的校服袖總卷到胳膊肘，露出曬麥的臂，頭發(fā)遠(yuǎn)有點(diǎn)，像是剛場(chǎng)滾過圈。

此刻他抓了抓頭發(fā)，突然笑出聲，聲音清亮得像敲碎了冰：“師，這題太深了，我也?！?br>
班先是靜了兩秒，接著響起細(xì)碎的笑聲。

陳師奈地?cái)[擺：“坐吧，課認(rèn)聽講?！?br>
沈昭棠坐，后背己經(jīng)沁出了薄汗。

她以為這曲就像落水面的雨，濺起個(gè)圈就消失，首到課鈴響，那個(gè)身突然晃到她課桌旁。

“喂，”林?jǐn)⒌穆曇魩еc(diǎn)笑意，他轉(zhuǎn)著支水筆，筆帽指尖飛旋，“原來你也有卡殼的候??？”

沈昭棠愣住了。

她這個(gè)班待了兩年，和林?jǐn)⒄f過的話過句。

他是那種育課帶頭起哄、把作業(yè)本折紙飛機(jī)扔過教室、被師去辦公室還能笑著跑回來的，而她是墻角那盆沉默的綠蘿，習(xí)慣了被忽略。

“我……”她想解釋那道題確實(shí)太難，話到嘴邊又咽了回去。

林?jǐn)s沒等她回答，顧地拉旁邊的空椅子坐，從袋摸出顆橘子糖，剝了糖紙遞過來：“給你，壓驚。

我媽說甜的就緊張了?！?br>
橘子味的甜漫過來，裹著陽光的味道。

沈昭棠猶豫了，接過糖，指尖碰到他的指腹，像被溫?zé)岬幕鹦菭C了，飛地縮回。

糖塊含嘴，甜味順著喉嚨往淌，的壓去幾剛才的窘迫。

“我以前以為你什么都呢?！?br>
林?jǐn)⑼兄退劬α恋孟袷⒘诵亲?，“每次問你都答得順，跟背書似的?！?br>
“是的?！?br>
沈昭棠聲反駁，“只是剛那些題?！?br>
“那這次算咱倆扯了?！?br>
他突然近，聲音壓低了點(diǎn)，像說什么秘密，“其實(shí)我剛才見你臉紅了，跟我家隔壁那只剛出生的貓似的?！?br>
沈昭棠的臉又始發(fā)燙，她別過臉去窗。

場(chǎng)邊的梧桐樹葉子被風(fēng)吹得嘩嘩響，有片葉子打著旋兒飄來，落窗臺(tái)。

林?jǐn)㈨樦哪抗膺^去，突然拍腿：“對(duì)了，學(xué)要要跟我去撿梧桐籽？

我知道哪棵樹結(jié)的籽圓，能串鏈。”

沈昭棠從沒串過什么鏈。

她的學(xué)后總是變：回家，寫作業(yè)，幫媽媽擇菜，然后坐臺(tái)燈課本，首到窗的徹底透。

可著林?jǐn)⒘辆ЬУ难劬Γ硎共畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

那，沈昭棠次學(xué)路拐了彎。

林?jǐn)恐臅鼛?，把她拉進(jìn)場(chǎng)邊的梧桐樹林。

他像只靈活的猴子，兩爬樹，搖著樹枝讓梧桐籽“噼啪啦”落來，她蹲地?fù)?，被圓滾滾的籽硌得有點(diǎn)癢。

陽光穿過葉隙，他臉跳動(dòng)的光斑，他笑著喊：“沈昭棠，你這個(gè)！”

他扔來片別的梧桐葉，葉梗粗壯，能當(dāng)扇子。

沈昭棠接住，葉面還帶著他的溫度。

從那起，沈昭棠的生活像被滴進(jìn)了滴顏料，慢慢暈了顏。

林?jǐn)⒃缱x課塞給她顆奶糖，包裝紙畫著卡熊；她被男生嘲笑“書呆子”，突然冒出來把推，說“她比的多了去了”；雨撐著把太的傘，把她半邊身子都罩傘，己的肩膀卻濕了片。

他們起休躲場(chǎng)角落享零食，林?jǐn)⒖偘训芭傻哪逃屯诮o她；起數(shù)學(xué)課遞寫滿答案的紙條，被師發(fā)，他搶過紙條塞進(jìn)嘴，含糊清地說“是我寫的”；起學(xué)后的夕陽慢慢走，子被拉得很長，偶爾碰到起。

沈昭棠的記本，始頻繁地出“林?jǐn)ⅰ边@個(gè)字。

她寫“今他教我爬樹，我摔了跤，他把我扶起來，很燙”；寫“他說我笑起來很，可我只他面前笑過”；寫“他的界像遠(yuǎn)有光，我像也被照亮了點(diǎn)點(diǎn)”。

她以前覺得子就像水，透明、淡，沒什么味道。

可林?jǐn)砹酥螅袷怯型恿祟w水糖，甜絲絲的，還帶著點(diǎn)冒泡的歡喜。

她始期待每早的鬧鐘，期待走進(jìn)教室能到那個(gè)糟糟的頭發(fā)，期待學(xué)路被他拉著書包帶往前跑，風(fēng)從耳邊吹過，帶著他身淡淡的肥皂。

有學(xué)，林?jǐn)⑼蝗煌Ｄ_步，從袋掏出個(gè)西塞進(jìn)她。

是個(gè)用梧桐籽串的鏈，籽兒被磨得光滑，穿紅繩，末尾還系了個(gè)的鈴鐺。

“我媽幫我穿的，”他撓撓頭，有點(diǎn)意思，“她說孩子可能喜歡?！?br>
沈昭棠捏著鏈，鈴鐺輕輕響了聲，像敲。

她抬頭，見林?jǐn)⒌亩浼t了，夕陽把他的輪廓描了。

那是她淡生活，亮的抹。

那的他們都以為，這樣的子像門前的梧桐樹葉，落了又長，年復(fù)年。

卻沒料到，有些相遇像夏的雷陣雨，來得熱烈，去得也突然。