月的風(fēng)裹著南方黏膩的濕熱，卷過(guò)星瀾學(xué)門(mén)那棵樟，把細(xì)碎的陽(yáng)光篩地斑駁。

林溪背著半舊的帆布書(shū)包站教學(xué)樓前，抬頭望了眼“星瀾學(xué)”西個(gè)燙字，喉結(jié)輕輕動(dòng)了動(dòng)。

這是她轉(zhuǎn)來(lái)的。

父親的工作調(diào)動(dòng)像塊突然砸來(lái)的石頭，砸碎了她臨城學(xué)悉的切——畫(huà)了年的板報(bào)角落、學(xué)后常去的文具店、還有攢了滿(mǎn)滿(mǎn)抽屜的朋友紙條。

而，她站這個(gè)完陌生的地方，連空氣都飄著陌生的味道，是樟混合著某種知名的花，甜得有些發(fā)膩。

“林溪？

跟我?！?br>
班主張師的聲音把她從怔忡拉回來(lái)。

張師是個(gè)胖的年男，戴著框眼鏡，說(shuō)話(huà)總愛(ài)推眼鏡，鏡片后的目光倒挺溫和，“二（）班是我們年級(jí)的重點(diǎn)班，你基礎(chǔ)錯(cuò)，應(yīng)該能跟。”

林溪點(diǎn)點(diǎn)頭，跟張師身后往走。

走廊很吵，剛課的學(xué)生們兩兩地?cái)D起，笑聲、打鬧聲、還有男生們討論昨晚球的嚷嚷聲，像潮水樣涌過(guò)來(lái)。

她意識(shí)地把書(shū)包帶又勒緊了些，指摳著書(shū)包那個(gè)洗得發(fā)的熊掛件——那是臨城的同桌的。

“到了?！?br>
張師停扇貼著“二（）班”牌子的門(mén)前。

教室的喧鬧聲門(mén)被推的瞬間陡然低了半度，幾眼睛“唰”地，落了林溪身。

她的臉?biāo)查g就熱了。

“給家介紹，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，林溪?！?br>
張師把她往前帶了帶，“林溪，跟家打個(gè)招呼吧?！?br>
林溪攥著書(shū)包帶的指緊了緊，指尖泛。

她低著頭，聲音細(xì)得像蚊子哼：“、家，我林溪，從臨城轉(zhuǎn)來(lái)的?！?br>
話(huà)音剛落，后排就來(lái)幾聲男生的低笑，有吹了聲輕佻的哨：“臨城來(lái)的？

??！”

林溪的耳朵更燙了，恨得把臉埋進(jìn)胸。

“安靜！”

張師敲了敲講臺(tái)，鏡片后的目光掃過(guò)班，喧鬧立刻息了，“林溪，你就坐那個(gè)空位吧?！?br>
他抬往教室后排指了指，“江熠旁邊那個(gè)。”

林溪順著他指的方向去。

教室靠窗的倒數(shù)排，然有個(gè)空座位。

而座位旁邊，坐著個(gè)男生。

他穿著星瀾學(xué)統(tǒng)的校服襯衫，袖隨意地卷到臂，露出截干凈的皮膚，腕骨很明顯。

陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗斜斜地打他身，給他周身鍍了層柔和的邊。

他正低著頭，的水筆草稿紙飛地演算著什么，筆尖劃過(guò)紙張，發(fā)出“沙沙”的輕響，節(jié)奏均勻，像是跟周遭的切刻意保持距離。

他的側(cè)臉輪廓很清晰，額前的碎發(fā)被陽(yáng)光照得有些透明，睫很長(zhǎng)，垂來(lái)眼瞼方出片。

明明是喧鬧剛過(guò)的教室，他身卻有種奇異的安靜，像幅被裝裱起來(lái)的畫(huà)，旁的目光再多，也穿透那層形的玻璃。

林溪深氣，抱著書(shū)包，步步往后排走。

跟鞋踩水磨石地面，發(fā)出“篤、篤”的聲響，安靜來(lái)的教室格清晰。

她感覺(jué)所有目光都還黏己背，燒得她后背發(fā)僵。

走到座位旁，她側(cè)身想拉椅子，書(shū)包帶卻知怎么勾住了旁邊的桌角。

她忙腳地想扯，結(jié)用力過(guò)猛，只聽(tīng)“嘩啦”聲——旁邊男生桌沿的個(gè)筆記本，“啪嗒”掉了地。

紙頁(yè)散，露出面密密麻麻的字跡，還有幾頁(yè)畫(huà)著簡(jiǎn)潔的幾何圖形輔助。

“對(duì)起！

對(duì)起！”

林溪嚇得都跳漏了拍，慌忙彎腰去撿。

她的指剛碰到筆記本的硬質(zhì)封面，另只有著清晰骨節(jié)的，己經(jīng)先步把本子拾了起來(lái)。

那只很，指甲修剪得干凈整齊，指修長(zhǎng)，握著筆記本的動(dòng)作很穩(wěn)。

林溪的跳更了。

她抬起頭，正對(duì)男生的目光。

這是她次清他的眼睛。

瞳孔的顏很深，像浸水的墨石，沒(méi)什么溫度，甚至帶著點(diǎn)淡淡的疏離。

他就那樣靜靜地著她，說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有表，仿佛個(gè)撞了他西的、關(guān)緊要的陌生。

空氣像凝固了幾秒。

林溪張了張嘴，想說(shuō)句更鄭重的道歉，可對(duì)他那清冷的眼睛，話(huà)卻卡了喉嚨，個(gè)字也說(shuō)出來(lái)。

男生沒(méi)理她的窘迫，只是把筆記本輕輕回己桌，然后，淡淡地從她臉移，重新落回了己的習(xí)題冊(cè)，拿起筆，繼續(xù)低頭演算。

仿佛剛才掉筆記本的曲，根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。

他甚至沒(méi)說(shuō)句“沒(méi)關(guān)系”，也沒(méi)問(wèn)句“你沒(méi)事吧”。

林溪僵原地，臉頰燙得能煎雞蛋。

她站也是，坐也是，只覺(jué)得這……是的冷。

比臨城冬的風(fēng)還要冷。

“坐吧，林溪?！?br>
張師出了她的尷尬，適打圓場(chǎng)，“江熠同學(xué)就是話(huà)，子首，其實(shí)壞的?！?br>
江熠？

原來(lái)他江熠。

林溪點(diǎn)點(diǎn)頭，像是得了赦，趕緊拉椅子坐，盡量把己縮團(tuán)，生怕再碰到旁邊的。

她把書(shū)包塞進(jìn)桌肚，剛想拿出課本，就聽(tīng)到同桌那個(gè)扎著尾的生了過(guò)來(lái)，用擋著嘴，壓低聲音跟她說(shuō)：“喂，你別往去啊，江熠他對(duì)誰(shuí)都這樣。”

生笑得很燦爛，眼睛彎了月牙，露出兩顆的虎牙：“我夏梔，夏的夏，梔子花的梔。

以后咱們就是同桌啦！”

林溪愣了，忽然涌股暖流。

她著夏梔明亮的笑臉，緊繃的經(jīng)松了些，聲回了句：“你，夏梔?！?br>
“江熠可是咱們班的‘料’哦?！?br>
夏梔邊用眼瞟著旁邊的江熠，邊跟林溪咬耳朵，“績(jī)常年年級(jí)，籃球打得賊，還是校草呢！

就是格太冷了，除了跟陳宇說(shuō)話(huà)，基本搭理。”

林溪順著她的目光，又悄悄瞥了眼江熠。

他還是維持著剛才的姿勢(shì)，低頭刷題，側(cè)臉陽(yáng)光顯得有些實(shí)。

草稿紙的公式寫(xiě)得又又工整，仿佛他的界，只有這些數(shù)字和符號(hào)。

這，前桌兩個(gè)生也轉(zhuǎn)過(guò)身，借著拿西的動(dòng)作打量林溪，嘴還聲嘀咕著：“她膽子啊，居然敢坐江熠旁邊……以前那個(gè)座位空了半年，誰(shuí)都敢去坐呢?！?br>
林溪的跳又了幾。

她趕緊轉(zhuǎn)回頭，裝整理課本，目光卻由主地落了窗。

窗的樟樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，葉片被陽(yáng)光照得透亮，蟬鳴聲此起彼伏，聒噪得讓煩。

她忽然想起臨城學(xué)的那棵槐樹(shù)，秋落地的葉子，她和同桌總愛(ài)樹(shù)撿葉子書(shū)簽。

這什么都樣。

新的教室，新的同學(xué)，還有個(gè)……冷冰冰的鄰桌。

林溪輕輕嘆了氣，覺(jué)得己像掉進(jìn)了個(gè)的迷宮，知道要花多才能找到出。

而這個(gè)江熠的男生，概是迷宮讓捉摸透的那道墻。

她知道的是，此刻，那個(gè)被她定義為“冷冰冰”的男生，握著筆的指，幾可察地頓了。

剛才撿起筆記本，他眼角的余光瞥見(jiàn)了林溪掉地的張紙——是課本，也是練習(xí)冊(cè)，是張速寫(xiě)。

畫(huà)的是條舊的巷子，青石板路，灰瓦墻，屋檐還掛著串紅燈籠，條軟軟的，帶著種安靜的溫柔，像她說(shuō)話(huà)的聲音。

江熠的筆尖草稿紙停了兩秒，然后繼續(xù)演算。

只是這次，那“沙沙”的聲響，似乎悄悄混進(jìn)了點(diǎn)別的西。

他的目光落習(xí)題冊(cè)的函數(shù)圖像，腦子卻莫名閃過(guò)那個(gè)生低著頭、耳根發(fā)紅的樣子。

林溪。

他默念了遍這個(gè)名字。

像臨城那條知名的溪，輕輕巧巧地流過(guò)，卻經(jīng)意間，他靜的湖，漾了圈可察的漣漪。

而這漣漪的起點(diǎn)，連他己都沒(méi)察覺(jué)到。