生總有些際遇能觸動(dòng)靈魂，讓得改變。

佛系之常說(shuō)：“切都是的安排。”

然而，若靈魂被觸動(dòng)有所行動(dòng)，再的安排也過(guò)是徒勞。

我，曾被師斷言：“你這種學(xué)生，要是能考學(xué)校，我就教書(shū)了！”

那刻，我決定再被輕，我要考的戰(zhàn)場(chǎng)力以赴，竭盡所能。

我盯著數(shù)學(xué)卷子密密麻麻的公式，眼皮像灌了鉛似的往墜。

昨晚背《滕王閣序》背到凌晨?jī)牲c(diǎn)，英語(yǔ)作文模板還卡段沒(méi)改完，鼻腔還飄著速溶咖啡的苦味。

“啪！”

粉筆頭擦著我耳朵飛過(guò)，課桌砸出個(gè)點(diǎn)。

抬頭正撞張頭鷙的臉，他枯樹(shù)皮般的掌拍得講臺(tái)砰砰作響：“某些是爛泥扶墻！”

他的眼滿(mǎn)是失望。

這已經(jīng)是張師次對(duì)我發(fā)火了。

的候，我因?yàn)樯″e(cuò)過(guò)了次重要的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，績(jī)落丈。

張師班點(diǎn)名批評(píng)我，說(shuō)我是“打魚(yú)兩曬”。

二，我因?yàn)閰⒓訉W(xué)校的文學(xué)社活動(dòng)，耽誤了次數(shù)學(xué)作業(yè)。

張師再次把我到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)我“務(wù)正業(yè)”。

我解釋說(shuō)文學(xué)社對(duì)我很重要，但他根本聽(tīng)，只是反復(fù)調(diào)：“績(jī)才是重要的！”

那，他甚至班面前說(shuō)：“趙瑞明，你要是能把寫(xiě)說(shuō)的力數(shù)學(xué)，早就考滿(mǎn)了！”

教室響起窸窸窣窣的笑聲，前排陳浩故意把椅子往后頂，撞得我課桌猛地震。

我知道他是報(bào)復(fù)我次考試過(guò)他。

陳浩其實(shí)也很努力，只是他害怕別到他的脆弱。

他總是用這種方式來(lái)掩飾己的安，而我，只是他發(fā)泄的對(duì)象之。

“趙瑞明！”

張頭扯常年被粉筆灰嗆啞的嗓子，“你這種學(xué)生，要是能考學(xué)校，我就教書(shū)了！”

他枯瘦的指幾乎戳到我鼻尖，“你要能考重點(diǎn)，我張建個(gè)字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！”

血液"嗡"地沖穴，我攥著動(dòng)筆的直發(fā)。

窗邊飄來(lái)生們的竊笑，王莉莉捏著嗓子學(xué)舌：“倒過(guò)來(lái)寫(xiě)～”她新的水晶指甲陽(yáng)光晃得刺眼。

“您除了數(shù)還得見(jiàn)什么？”

我聽(tīng)見(jiàn)己聲音嘶啞得像話(huà)，“周劉洋發(fā)燒考