作者讓我保護(hù)男主。

我系統(tǒng)g啦！

識別出來！

選了安靜乖巧的兩個。

等我把兩個屁孩帶。

作者再次給我發(fā)布指令，同發(fā)出恐怖的尖聲。

“你怎么回事？

怎么領(lǐng)養(yǎng)的是兩個反派！”

而被作者說是反派的兩個，正默默給我干活。

男反派洗著堆尿濕的被子。

反派起袖子，熱火朝的炒著鍋菜。

作者派我保護(hù)男主。

讓他們長過程變得更加！

作為個有實身的系統(tǒng)。

也就是敵可愛抽象，善良，麗妖嬈的系統(tǒng)本尊——我！

我問作者有沒有男主的照片！

作者說院，乖巧的就是男主。

我來到院，詢問工作員。

“你們院，有沒有沒有認(rèn)領(lǐng)的孩子哪？

我要領(lǐng)養(yǎng)?！?br>
工作員了我眼，繼續(xù)忙著給孩子尿片。

“這個房間的都是，你要幾個？”

我驚掉巴，工作員完尿片抬頭，瞥了眼我。

“這都是被來院門，或者沒了父母的?！?br>
“你確定要養(yǎng)！”

我說：“這個是我己的事！

你別管?！?br>
工作員朝我讓出條道，像迎賓。

“己進(jìn)來?！?br>
我轉(zhuǎn)了幾圈。

有的孩安安靜靜，有的孩直哭，有的孩拉臭臭。

起來像都挺可憐的！

這些都沒有認(rèn)領(lǐng)！

我試著嘗試聯(lián)系作者，我系統(tǒng)g！

聯(lián)系！

又了圈，選了兩個安靜乖巧的！

個安安靜靜吮指，哭鬧的著我。

皮膚凈，身長腿長，鼻子挺笑瞇瞇！

還有另個睡得很甜。

怎么戳都醒！

起來應(yīng)該就是男主啦！

我左抱個，右牽個，來到工作員這。

“要這倆個?！?br>
工作員停了的筆。

“你確定？”

“那就先請！”

我給兩個歲的孩，別取名盛以陽，盛安安。

希望他們?nèi)珀柟獍汨?，安順?biāo)欤?br>
我遇見了作者的另個系統(tǒng)“它”。

我問它近作者干嘛！

為什么作者聯(lián)系了？

它說作者忙著搬家，刻得閑，估計按界的間，要二幾年才出。

我問它有沒有多余的，我沒有啦！

讓它先借點給我，我先用著！

到候讓作者，給它揮幾億！

它說行！

因為作者近