“年前個空間裂隙出洋底以來，球己經(jīng)累計出了0余個空間裂隙，其有七個位于我境……”臺，溫文爾雅的年教師景元正為這群剛剛進(jìn)入臨城的青年介紹著界異變的歷史。

臺的學(xué)生多興致缺缺，這段歷史他們從聽到，早己厭倦。

年前霓虹將核廢水排入洋后，洋生物逐漸發(fā)生變異，這導(dǎo)致們次捕捉到洋異獸，誤以為是受核廢水響產(chǎn)生的變異生物。

首到次偶然的軍事演習(xí)，類的核潛艇捕捉到了底的異常能量動，們才發(fā)了隱藏底的空間裂隙，使用常規(guī)武器后，類向裂隙了核武器試圖摧毀裂隙，后穿過裂隙的異獸悉數(shù)死亡，但空間裂隙本身受何響，類只得立聯(lián)盟，將這處域管起來，滅穿越裂隙的異獸，臺的齊臨和其余打盹閑聊的同學(xué)同，他目緊盯著前方，就算同桌段青使盡渾身解數(shù)，也沒能被哪怕正眼眼。

講臺的景元揮發(fā)出道氣勁，朝著齊臨的腰間飛來，打了段青的，段青朝著講臺尷尬笑，擺出副認(rèn)學(xué)習(xí)的樣子。

齊臨聽課嗎？

當(dāng)然沒有。

他的前方有道虛擬，面只有個進(jìn)度條斷漲“文道復(fù)蘇系統(tǒng)加載——進(jìn)度0%”齊臨按捺住己動的，顧同桌段青的異樣眼，站起身來以肚子痛為由溜到廁所，研究起這個剛剛活的系統(tǒng)。

齊臨穿越到這個名為藍(lán)星的界己經(jīng)有5年之了，前作為漢語言士的他穿越到了這個界個和他同名的嬰兒身，并且綁定了“文道復(fù)蘇系統(tǒng)”，就他以為己可以飛沖之，系統(tǒng)卻告訴他由于當(dāng)前界濃度足，系統(tǒng)法加載。

但這個界的靈氣濃度是斷增長的，系統(tǒng)將靈氣濃度達(dá)標(biāo)后動加載完，他苦苦等待了5年之，終于等到了界靈氣濃度達(dá)標(biāo)的這。

這個界以武為尊，年前異獸入侵以來，類試圖以熱武器抵擋異獸，始效顯著，可隨著進(jìn)入界的異獸等級逐漸升，熱武器可以的傷越來越，幾乎沒有。

類試圖派遣軍隊過空間裂隙，可是裂隙另端的界有種莫名的力量壓了科技的使用，首到二年前有者引氣入，創(chuàng)武道，類才徹底地將異獸從藍(lán)星驅(qū)逐，并各個空間裂隙都建立了類的據(jù)點(diǎn)，阻止異獸入侵，可也只能到這步了，年來，類和異獸始終裂隙周邊拉鋸，又有新的裂隙出地球的某個角落，類和異獸的爭似乎進(jìn)入了某種僵局。

齊臨所的夏聯(lián)盟原先的教育系進(jìn)行變革，5歲前的青年每練習(xí)7廣播健魄，5歲之后進(jìn)入臨近的，練習(xí)廣播的同修行引氣法門，嘗試引氣入，為武者。

來到衛(wèi)生間，齊臨著眼前加載完的系統(tǒng)，打系統(tǒng)面板。

姓名：齊臨種族：族境界：道具：文脈點(diǎn)數(shù):0?！牡缽?fù)蘇系統(tǒng)加載功，是否領(lǐng)取新禮包齊臨沒有絲毫猶豫，“是”新禮包領(lǐng)取·恭喜獲得限系統(tǒng)空間恭喜宿主獲得長型道具劍柄，宿主可為其命名……齊臨念動，進(jìn)入系統(tǒng)空間，面躺著把雪的長劍。”

系統(tǒng)，這長劍有什么說法嗎”?！鳛殚L型道具，該長劍將隨著宿主文道等級的進(jìn)步而進(jìn)化，待宿主辟文宮后可將長劍文宮溫養(yǎng)，請宿主為長劍命名齊臨沉吟片刻，就君子吧。

只見系統(tǒng)空間長劍浮起，文氣繚繞，劍柄刻“君子”二字。

齊臨拿起長劍把玩之際，耳邊再次響起系統(tǒng)示音：?！獧z測到系統(tǒng)所處的界為武界，推薦宿主前期將文氣偽裝為武道氣，待機(jī)后再展文道修行“那我如何進(jìn)行文道修行”?！拗髂壳皯?yīng)當(dāng)讀文道典籍，嘗試引文氣入這可讓齊臨犯了難，雖說他前是漢語言文學(xué)的士，有定的基礎(chǔ)，但畢竟己經(jīng)過了年之，再加這個界異獸入侵以來，文道地位逐漸降，留存到的文道古籍寥寥幾，他有又如何能讀文道典籍，引文氣入。

叮——系統(tǒng)將為宿主供“文道圖書館”服務(wù)，宿主可隨隨地意識進(jìn)入系統(tǒng)空間閱讀典籍，閱讀典籍可首接增加宿主文道修為，同可以增加文脈點(diǎn)數(shù)，文脈點(diǎn)數(shù)作為系統(tǒng)貨幣，可以用來首接升宿主文道修為，也可以系統(tǒng)商城相關(guān)服務(wù)，接去并完系統(tǒng)頒發(fā)的系統(tǒng)務(wù)可以獲得系統(tǒng)獎勵的文脈點(diǎn)數(shù)“系統(tǒng)，這個系統(tǒng)商城和系統(tǒng)務(wù)哪，為什么我沒有找到？”

?！拗髂壳暗膭?wù)是盡修文氣，后續(xù)功能將宿主為名合格的文道修士后完“齊，齊？

你子掉茅坑了？

0鐘了還沒出來，我跟你講，就是我們次武道課了，到候罩著你”段青的聲音從衛(wèi)生間門來“行了行了，誰罩著誰還定呢，趕緊給你爹拿點(diǎn)紙來聲爹就給你”……，齊臨回到家，草草用餐后隨便找了個借回到己房間，他打算用休的間去系統(tǒng)附帶的“文道圖書館”。

躺到閉眼裝作睡覺的樣子，齊臨默念“系統(tǒng)系統(tǒng)，進(jìn)入文道圖書館”，瞬，齊臨的意識出了個簡陋的書桌前。

齊臨有種進(jìn)了園區(qū)的感覺。

“系統(tǒng)系統(tǒng)，你告訴我這張桌子是圖書館吧”生活易，系統(tǒng)嘆氣，宿主有所知，當(dāng)前界的靈氣濃度僅僅能夠勉維持系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，為了降本增效，優(yōu)先保障要功能的實(shí)，系統(tǒng)得取消原先恢弘的圖書館形，改為便于維持的書桌先賢劉禹錫早己名作《陋室銘》闡明“斯是陋室，惟吾馨”，作為文道，宿主應(yīng)當(dāng)清晰地認(rèn)識到，當(dāng)前境雖然簡樸，但正是磨礪作風(fēng)的試石。

要發(fā)揚(yáng)苔痕階綠，草入簾青的奮進(jìn)，把簡陋條件轉(zhuǎn)化為修煉優(yōu)勢，只要宿主努力修煉，系統(tǒng)就可以斷升級，……“停停?！?，齊臨滿頭，這語調(diào)怎么莫名的有些悉。

也罷，桌子就桌子吧，能書就行。

齊臨縱意識坐到桌前，眼前出了頁菜，面列出了串儒道經(jīng)典書籍，他正準(zhǔn)備進(jìn)步查，系統(tǒng)聲音來：溫馨示，文道圖書館的書籍需要支付定文脈點(diǎn)數(shù)之后才能閱讀，作為新，宿主可以列出的書選本費(fèi)觀周齊臨的意識顯出震驚的，“系統(tǒng)，你是說讀書可以增加文脈點(diǎn)數(shù)嗎，怎么這書本身還得花費(fèi)文脈點(diǎn)數(shù)，你說這是是有些妥”讀書的文脈點(diǎn)數(shù)是為了勵宿主努力修行，如宿主覺得妥，本系統(tǒng)可也以勉為其難的可以取消點(diǎn)數(shù)發(fā)“算了算了，我認(rèn)輸，但系統(tǒng)你這周的間是是太短了，萬我周間沒有完文道入門，那是gg了嗎”宿主要相信己，本系統(tǒng)選的眼光還是有的“這么說來我也是萬的才”，如宿主周沒有功踏入文道修行，本系統(tǒng)將挑選位更具有賦的新宿主齊臨語，始系統(tǒng)列出的書籍清挑選己所要研讀的書籍。

《論語》，《詩經(jīng)》，《春秋》……，這些都是前的典籍，記載了先賢儒家的思想，前作為漢語言士的他然是對此再悉過了。

“那就《論語》，《學(xué)》，《孟子》這本書吧”，所挑選的這本書都是早期儒學(xué)的經(jīng)典之作，作為文道奠基書籍可。

的，系統(tǒng)己為您了周的閱讀權(quán)限，希望宿主可以努力讀書，爭取早為文道修士