刺耳的預(yù)備鈴像把生銹的剪刀，猛地剪斷了林晚星混沌的意識(shí)。

她猛地睜眼，鼻尖先步捕捉到悉又陌生的味道——是講臺(tái)前板擦揚(yáng)起的粉筆灰，混著窗樟樹(shù)飄進(jìn)來(lái)的、帶著夏余溫的青澀氣息。

耳邊是嘈雜的說(shuō)話(huà)聲，后桌男生討論昨晚的球，斜前方生低頭享著包裝的水糖，還有急急忙忙地用透明膠修補(bǔ)暑作業(yè)的封皮。

這切都太實(shí)了，實(shí)到讓林晚星意識(shí)地掐了己背。

輕的痛感來(lái)，她是夢(mèng)。

林晚星僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，落正前方的板。

墨綠的板邊緣有些掉漆，面用粉筆寫(xiě)著幾行工整的字，醒目的是頂端那行加粗的數(shù)字：“距離0XX年考，還有7”。

而落款的期，是月。

學(xué)。

她竟然回到了學(xué)？

林晚星的臟像是被只形的攥緊，又猛地松，劇烈的跳動(dòng)讓她指尖都有些發(fā)麻。

她低頭向己的——這是纖細(xì)、皙，沒(méi)有長(zhǎng)期熬改稿留的薄繭，也沒(méi)有因?yàn)槌Ｄ陻D地鐵而磨出硬皮的。

腕還戴著串廉價(jià)的塑料串珠，是前蘇曉她的生禮物，后來(lái)因?yàn)閮婶[僵，被她扔了抽屜深處。

她再低頭課桌，桌面刻著歪歪扭扭的“加油”，桌肚塞著嶄新的課本，封面用鉛筆寫(xiě)著“林晚星”個(gè)字，字跡稚，卻帶著股未被生活磋磨過(guò)的鮮活。

這是她租來(lái)的那個(gè)米間，沒(méi)有堆到花板的賣(mài)盒，沒(méi)有凌晨點(diǎn)還亮著的腦屏幕，更沒(méi)有因?yàn)榭际е荒苤托酱螂s工作的窘迫——這是市（）班的教室，是她生悲劇始的地方，也是她數(shù)個(gè)深，想回去重新來(lái)過(guò)的起點(diǎn)。

前的這個(gè)候，她正趴課桌昏昏欲睡。

那的她，績(jī)游，對(duì)未來(lái)片迷茫，滿(mǎn)腦子都是班長(zhǎng)張浩溫柔的笑容。

張浩是班的“暖男”表，績(jī)，幫生搬書(shū)，主動(dòng)享復(fù)習(xí)資料，更她因?yàn)閿?shù)學(xué)考砸而難過(guò)，遞紙巾和鼓勵(lì)的話(huà)。

她以為那是喜歡，掏掏肺地信他，把己整理的錯(cuò)題本、總結(jié)的英語(yǔ)作文模板都毫保留地給他，甚至張浩挑撥她和蘇曉的關(guān)系，毫猶豫地站了張浩那邊。

她記得很清楚，前學(xué)班結(jié)束后，張浩就是這樣到她桌前，笑著說(shuō)“晚星，我整理了暑的數(shù)學(xué)重點(diǎn)，你要要？

過(guò)我的錯(cuò)題本丟了，能能借你的復(fù)?。俊?br>
那的她受寵若驚，立刻把己熬整理的錯(cuò)題本遞了過(guò)去，卻知道，那本錯(cuò)題本后來(lái)被張浩改了名字，當(dāng)己的交給了師，還背后跟同學(xué)說(shuō)“林晚星績(jī)差，靠抄我的筆記”。

也是因?yàn)閺埡?，她和蘇曉徹底鬧掰。

蘇曉早就出張浩的虛偽，醒她“別太相信他”，可她卻覺(jué)得蘇曉是嫉妒，當(dāng)眾跟蘇曉吵了架，說(shuō)“你就是見(jiàn)得我有關(guān)”。

那之后，蘇曉再也沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)話(huà)，曾經(jīng)形離的兩，了擦肩而過(guò)的陌生。

而她的考，更是塌糊涂。

因?yàn)榘烟嗔τ憦埡粕?，?fù)習(xí)塌糊涂，后只考了所本地的專(zhuān)科院校。

拿到錄取知書(shū)那，她區(qū)門(mén)到了張浩，他身邊站著鄰班的生，拿著A的錄取知書(shū)，笑得燦爛。

那她才知道，張浩早就拿到了A的主招生名額，對(duì)她的，過(guò)是把她當(dāng)費(fèi)的“筆記工具”。

后來(lái)呢？

后來(lái)她專(zhuān)科渾渾噩噩地混了年，畢業(yè)后找到工作，只能公司著沒(méi)有技術(shù)含量的打雜工作，拿著薄的薪水，房租都要靠父母補(bǔ)貼。

偶爾刷到同學(xué)群的消息，蘇曉考了師范學(xué)，了名師，過(guò)得充實(shí)又；而那個(gè)她前只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)著的男生——陸衍，更是了市的奇，僅是當(dāng)年的理科狀元，還考了A計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)后進(jìn)了頂尖的互聯(lián)公司，前途量。

陸衍……林晚星的由主地飄向教室后排。

那個(gè)靠窗的座位，坐著個(gè)穿著干凈襯衫的男生。

他脊背挺得很首，正低頭著的書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落他的發(fā)梢，鍍了層淡淡的邊。

他的側(cè)臉條干凈落，睫很長(zhǎng)，垂著眼能到淡淡的，即使只是個(gè)安靜的背，也帶種“生勿近”的清冷氣場(chǎng)。

就是他，陸衍。

前的她，和陸衍幾乎沒(méi)有過(guò)交集。

他是班的名，是師眼的驕傲，是生們討論的“清冷學(xué)霸”；而她是績(jī)游、默默聞的普生，連跟他說(shuō)句話(huà)的勇氣都沒(méi)有。

她只記得，有次雨，她沒(méi)帶傘，站教學(xué)樓門(mén)猶豫，是陸衍撐著把的傘從她身邊走過(guò)，卻她以為他像其他樣她，悄悄把傘往她這邊挪了挪。

只是那的她太卑，又滿(mǎn)腦子都是張浩，慌地說(shuō)了聲“謝謝”，就沖進(jìn)了雨，甚至沒(méi)敢回頭他眼。

后來(lái)她才從蘇曉（后來(lái)兩和解，但關(guān)系再也回到從前）得知，陸衍其實(shí)很早就注意到她了。

蘇曉說(shuō)，有次她跟陸衍的同桌聊，同桌說(shuō)陸衍經(jīng)常晚習(xí)，著她埋頭題的方向發(fā)呆，還她生那，悄悄學(xué)校的留言板寫(xiě)了“祝林晚星生”，只是沒(méi)署名。

可這些，她前都知道。

她錯(cuò)過(guò)了蘇曉的，錯(cuò)信了張浩的意，也錯(cuò)過(guò)了那個(gè)默默關(guān)注她的、的陸衍。

如……如能重來(lái)次，她定再犯那些錯(cuò)。

林晚星深了氣，指尖因?yàn)橛昧Χ?，胸腔卻燃起了股違的、滾燙的火焰。

她回來(lái)了，回到了學(xué)這，回到了所有悲劇還沒(méi)發(fā)生的候。

這次，她絕再重蹈覆轍。

她要遠(yuǎn)離張浩，再也被他的偽善欺騙；她要主動(dòng)找到蘇曉，跟她道歉，挽回那段被她親毀掉的友；她要學(xué)習(xí)，把前浪費(fèi)的間都補(bǔ)回來(lái)，考她曾經(jīng)遙可及的A；還有……還有陸衍，這，她想試著靠近他，想知道，如當(dāng)初她勇敢點(diǎn)，有樣的結(jié)局。

“叮鈴鈴——”正式的課鈴響了，嘈雜的教室瞬間安靜來(lái)。

班主李師拿著教案走進(jìn)教室，他還是和前樣，穿著那件灰的夾克，頭發(fā)有些凌，臉帶著疲憊卻又充滿(mǎn)干勁的笑容。

“同學(xué)們，歡迎回到學(xué)校，也歡迎家正式進(jìn)入！”

李師把教案講臺(tái)，目光掃過(guò)班，“這年，是你們生關(guān)鍵的年，是決定你們未來(lái)方向的年……”悉的場(chǎng)，前的她聽(tīng)到這些話(huà)，只覺(jué)得枯燥又壓力山，滿(mǎn)腦子都是“還有多課”；可，林晚星卻聽(tīng)得格認(rèn)，甚至拿出筆，草稿紙的頂端，筆劃地寫(xiě)了幾行字：. 遠(yuǎn)離張浩，借筆記，接受他的“示”。

. 找蘇曉道歉，挽回友，起備戰(zhàn)考。

. 定學(xué)習(xí)計(jì)劃，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)重點(diǎn)，目標(biāo)A。

4. 靠近陸衍，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)，試試……能能和他為朋友。

寫(xiě)完這些，林晚星抬起頭，正對(duì)李師的目光。

李師愣了，似乎沒(méi)想到課愛(ài)走的林晚星，今這么專(zhuān)注，隨即露出了個(gè)鼓勵(lì)的笑容，朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

林晚星的跳又了幾，卻再是前的慌，而是帶著期待和堅(jiān)定。

就這，她感覺(jué)到有輕輕碰了碰她的胳膊肘。

林晚星側(cè)過(guò)頭，到張浩正端著副溫和的笑容著她，還拿著個(gè)藍(lán)的筆記本，和前學(xué)模樣。

“晚星，”張浩的聲音很輕，帶著恰到處的溫柔，“剛才李師說(shuō)要整理暑的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，我整理了份數(shù)學(xué)的，你要要？

對(duì)了，我暑的錯(cuò)題本弄丟了，你之前是說(shuō)你整理得很詳細(xì)嗎？

能能借我復(fù)??？”

悉的話(huà)語(yǔ)，悉的虛偽笑容，和前毫差。

林晚星著他，臟縮，前的委屈和憤怒還隱隱作痛，但更多的是種“我回來(lái)了”的慶。

她深氣，壓涌的緒，抬起頭，迎張浩的目光。

這次，她沒(méi)有像前那樣慌地答應(yīng)，而是蹙了蹙眉，語(yǔ)氣靜卻帶著容置疑的堅(jiān)定：“謝謝班長(zhǎng)，過(guò)用了。”

張浩臉的笑容僵住了，顯然沒(méi)料到得到這樣的回答。

他愣了，又想再說(shuō)些什么，卻被林晚星接來(lái)的話(huà)打斷。

林晚星的目光落他的藍(lán)筆記本，眼清澈，卻帶著絲易察覺(jué)的冷意：“我的錯(cuò)題本己還要用，而且……我覺(jué)得，己整理的筆記，才更有用，你說(shuō)對(duì)吧？”

說(shuō)完，她沒(méi)再?gòu)埡棋e(cuò)愕的表，轉(zhuǎn)回頭，重新向講臺(tái)，把部的注意力都了李師的講課容，只留張浩僵原地，的筆記本仿佛了燙的山芋。

林晚星的指尖輕輕撫摸著草稿紙“遠(yuǎn)離張浩”那幾個(gè)字，悄悄松了氣。

步，她到了。

只是她沒(méi)注意到，教室后排，那個(gè)首低頭書(shū)的男生，她和張浩說(shuō)話(huà)，悄悄抬了眼，目光落她的側(cè)臉，停留了幾秒，又緩緩垂了去，只是握著書(shū)頁(yè)的指，動(dòng)了。

而更讓她沒(méi)想到的是，課后，蘇曉竟然主動(dòng)走到了她的桌前，攥著顆味的軟糖，眼有些猶豫，卻還是聲地問(wèn)：“晚星，你剛才……是是跟張浩吵架了？”

林晚星著蘇曉悉的臉龐，眼眶瞬間就熱了。

前的這個(gè)候，蘇曉因?yàn)閾?dān)她，也曾找過(guò)她，卻被她冷言冷語(yǔ)地懟了回去。

這次，她絕再推這個(gè)對(duì)她的朋友。

她正想，卻到張浩又朝著她們這邊走了過(guò)來(lái)，臉還帶著絲甘的表。

林晚星的緊，意識(shí)地握住了蘇曉的。

這次，她僅要己遠(yuǎn)離張浩，還要保護(hù)蘇曉，絕能讓張浩再挑撥她們的關(guān)系。

只是，張浩這次過(guò)來(lái)，又想什么呢？