故事的始，從考志愿填報表始。

很明顯，我就是這個主角。

考發(fā)揮般，報考志愿的候著厚厚的本報考指南，所有方學(xué)校隨填了個都交學(xué)。

很，我被這所km以的學(xué)校錄取了。

錄取知書到的那刻，才始發(fā)覺，生進(jìn)入到了新的階段。

“翔雨，該走了，去學(xué)的哈，努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)了找個工作。”

“知道了奶奶，你回去吧，別了?！?br>
鄭翔雨托著包包踏了去往都的火。

回望過去個月的“生的期”，似乎也沒有發(fā)生什么別的事，沒有所謂的升學(xué)宴，盛的畢業(yè)旅行。

更沒有二空降表，又或者爸媽某個晚拽餐桌促膝長談，說其實咱們家是萬翁。

切的切都是那么普，普的熬，普的刷頻，普的點賣。

首到此刻，踏火，著身邊的風(fēng)景迅速倒退。

身邊的家也只剩了我去學(xué)的媽。

當(dāng)鄉(xiāng)音消失，悉的方言股腦的涌向耳朵，股陌生感正點點的試圖擊碎這個7歲的屁孩那起來可笑的年氣。

“熱啊。

這地方的能住嗎？”

這是鄭翔雨次踏都這座城市冒出來的個想法。

緊接著的個想法。

“額，聽明講話怎么辦?！?br>
從都站找來找去了地鐵，又坐了兩個多的地鐵終于折到了都交學(xué)林灣校區(qū)附近。

“媽！

點啥啊，餓?！?br>
“餃子面，點賣吧點面?！?br>
拿出機，點賣臺。

“哇，這個燒椒面著就，我想這個?！?br>
“你怕辣嗎？”

“我覺得還，入鄉(xiāng)隨俗嘛?！?br>
半個后。

“媽，我想再點個賣，受了了?！?br>
又過了半個。

“還是皮蛋瘦粥喝呀，要是再來袋烏江榨菜就了。”

......傍晚，對座新城市的奇，促使著鄭翔雨賓館附近轉(zhuǎn)，這瞧瞧，那，切的切都是那么陌生。

光明酸、都酸奶......以及，塊的蒙雪糕。

穿著簡短袖短褲睡衣的鄭翔雨蹲賓館樓，如是想到：“塊......這雪糕是子的嗎，離譜啊。”

年邊翼翼地著雪糕邊憧憬著未來。

此間歲月，是喧囂合群與孤獨洽尋找衡的辯證法，既是觀眾，又是創(chuàng)作者。

“我用有很多很多朋友，或許我己個也夠的。

我己經(jīng)己個待得夠了，再試著去融入很多之應(yīng)該很習(xí)慣吧......希望我的室友要有那么社，想出來了，知道以后怎么樣?！?br>
雖然這個說法很土，但得說。

鄭翔雨想到的和以后的子簡首差地別。

有出把他拉出低谷，有出帶著他路狂奔，更有的出，填補了他的空缺。

但是，那都是后話了。

的務(wù)是，把完的雪糕棍找個垃圾桶扔掉，然后，樓睡覺。

明休息，后就可以去學(xué)校報到了，期待。

以，晚安今。

——————割——————鄭翔雨是個笨蛋，總?cè)撬鷼狻?br>
但是鄭翔雨很愛很愛她。

鄭翔雨想寫段文字，去記錄和她起的每每秒