學(xué)了？

先頓的！

考試考砸了？

先頓的！

A又跳水了？

先頓的！

沒找到工作？

先頓的！

欸～嘛，重要的是點(diǎn)就是樸素！

所以，先頓的！

…………雨終于停了。

陳舟揣著懷僅有的二枚銅板，走出了塾門。

空氣彌漫著雨后泥土和青草的清新氣息，稍稍驅(qū)散了他身那股腐朽的味道。

了眼有些破敗的門，陳舟由嘟囔了句：“等之后有了，得把這個(gè)塾新?！?br>
靠衣裝靠鞍，如今己了師，那這學(xué)堂然也要有學(xué)堂的樣子。

收回念頭，陳舟沿著街道向前走去。

清河鎮(zhèn)，倚靠著青河修建，隸屬于揚(yáng)州慶府治的懷安縣。

受到青宗的響，鎮(zhèn)子的規(guī)模并。

根據(jù)原主的記憶，常駐就有數(shù)萬，若是再加那些前來求仙的，估計(jì)得往萬去了。

對于個(gè)鎮(zhèn)子來講，這個(gè)數(shù)量了。

記憶，青宗每年次壇測靈根之，鎮(zhèn)可謂山。

塾所的位置，位于鎮(zhèn)子南邊的角落，這地方按陳舟的理解，就是妥妥的貧民窟。

住這兒的，基本都沒啥。

陳舟估摸著塾之所以招到，也和這個(gè)地理位置脫了干系。

能的起塾的，家起碼有倆兒，誰把孩子往貧民窟？

要去也是去繁的鎮(zhèn)和鎮(zhèn)西。

過這些……己有系統(tǒng)后，都重要了，掛都來了，還支棱起來？

那還是找條河跳了吧。

陳舟嘿嘿笑，剛拐過個(gè)巷，陣嘈雜的呵斥聲和聲悶響來。

“滾遠(yuǎn)點(diǎn)！

雜種！

說了這沒西給你！”

“再？

再信信子把你眼珠子挖出來！”

陳舟循聲望去，只見個(gè)鋪伙計(jì)模樣的壯漢，正惡地對著墻角呵斥。

他腳邊散落著幾根光溜溜的、連狗都太愿意啃的骨頭。

墻角，縮著個(gè)的身。

那是個(gè)起來約莫二歲的娃子，穿著身明顯合身、打滿補(bǔ)的舊衣服。

她渾身濕透，頭發(fā)凌地貼臉和脖頸，清面容。

活脫脫的個(gè)乞丐。

陳舟癟了癟嘴，由起了惻隱之，沒見也就算了。

如今見了，是舒服。

這類的乞丐鎮(zhèn)南這邊并，倒如說，正是因?yàn)檫@類多了，才讓這邊了貧民窟。

并且以孩子居多。

其原因嘛……也還是因?yàn)殪`根。

年次的壇測試，引得數(shù)趨之若鶩，有些是舉家前來，而有的則是販子。

沒錯(cuò)，販子。

何其之？

族羽翼，何其之多，可能夠修仙之，說萬挑那么難，但也是挑。

有些凡間的勢力，就到處搜羅孩兒然后到這進(jìn)行靈根測試。

若測有靈根，入得了仙門，便是增加了身勢力的底蘊(yùn)。

而若沒有靈根，便首接扔了了事，讓其生滅。

如此的賣，然有勢力。

這些孩子，便是這樣遺留來的。

眼前這個(gè)知男的孩子，估摸著就是這種況了。

伙計(jì)的罵聲依舊很刺耳，陳舟雖然有同，但也沒有首接前阻攔。

拿家骨頭，被罵兩句又算得什么。

再個(gè)……這伙計(jì)那比己腿還粗的臂，要是掄坨子，估計(jì)能錘死己吧……咳咳，從，從。

“過，這孩子的眼，倒是有些意思?！?br>
陳舟眨了眨眼，審的望著那孩兒。

乞丐被如此謾罵，沒有哭，也沒有哀求，更沒有像般孩子那樣嚇得瑟瑟發(fā)。

只是抬起頭，幽幽地著那個(gè)罵罵咧咧的伙計(jì)，而那眸子也與常同，瞳孔竟然是冰藍(lán)的。

僅如此，其透露出來的眼，也帶著種與年齡符的冷漠和倔。

伙計(jì)被她這眼得有些發(fā)，嘴罵得更兇，卻也沒再動(dòng)，悻悻地啐了。

“呸，個(gè)崽子！”

“是晦氣，趕緊叼著骨頭滾！”

說完這句話，伙計(jì)轉(zhuǎn)身回了鋪。

倒是他的怕了這乞丐，而是嫌棄臟了，這乞丐何其之多。

哪打的過來。

今若非這乞丐嚇了他跳，他也清早對個(gè)乞丐發(fā)脾氣。

乞丐見伙計(jì)離，這才慢慢挪動(dòng)身，目光掃過地那幾根光禿禿的骨頭，眼閃過絲細(xì)的動(dòng)。

她伸出，似乎想去撿，但猶豫了，又縮回了角落，只是抱緊了己的膝蓋。

鬧劇結(jié)束，幾個(gè)駐足戲的路也離，家都該干嘛干嘛。

“這孩子剛剛的眼，可有點(diǎn)般啊。

像個(gè)似的?！?br>
陳舟摩挲著巴。

正所謂鷹顧，從就有眼的，其絕對是異于常的。

“要……先用他試試探查之眼？”

說干就干，陳舟當(dāng)即有意識地集了意念向乞丐。

然后，只有陳舟能見的信息浮出來：姓名：？？？

年齡：靈根：資質(zhì)：根骨（凡階品）、悟（凡階品）賦：劍明（未覺醒）狀態(tài)：饑餓、寒冷、警惕、受傷（輕）評價(jià)：于塵埃掩埋的明珠，擁有致的劍道與非凡的武道潛力。

雖未有靈根，若加以培養(yǎng)，后定乃武道宗師！

凡階品的悟！

還擁有賦？

而且這賦就簡。

若是這孩子有靈根，憑借擁有的賦，恐怕為各宗門爭搶的才。

過……可惜啊。

同，系統(tǒng)示音響起：叮！

發(fā)符合招收條件的優(yōu)質(zhì)弟子選！

請宿主把握機(jī)！

知道了知道了，這個(gè)我還是得出來的。

陳舟深氣，壓的動(dòng)，盡量讓己的表起來溫和害。

他摸了摸懷的二枚銅板，有了決斷。

他沒有首接走過去，而是先轉(zhuǎn)身去了街對面的包子鋪，了兩個(gè)包子，西個(gè)饅頭后才慢慢地走向那個(gè)角落。

乞丐其警惕，幾乎陳舟靠近的瞬間就抬起頭，那冷冽的眼睛立刻鎖定了他，充滿了戒備和審，像只受傷后度敏感的崽子。

陳舟離他幾步遠(yuǎn)的地方停，蹲身，保持著個(gè)讓她感到壓迫的距離。

這個(gè)角度，他才注意到她身有同程度的傷勢。

兩對著，空氣有些安靜。

陳舟咽了咽水，露出抹然的笑容，從紙袋拿出個(gè)包子，“嘗嘗，剛出屜的包子?！?br>
乞丐的眼閃爍了，表有些發(fā)愣，似乎沒料到眼前這個(gè)瘦弱的男，準(zhǔn)備給己的。

過她的目光，還是瞬間黏了那胖的包子，喉嚨覺地滾動(dòng)了。

只是了兩眼后，又再次抬起頭，用那冰冷的眼睛盯著陳舟，帶著濃濃的疑問和警惕。

“為什么要給我？”

聲音有些沙啞，但聽得出來似乎是個(gè)孩兒。

陳舟聞言，想了想說道：“哪有什么為什么，我想給就給你嘍，你要是我就拿走了。”

孩聞言沉默了幾秒，似乎判斷他的話的。

終，饑餓感戰(zhàn)勝了警惕，她速地伸出，幾乎是搶般拿過了陳舟的包子。

然后立刻低頭，卻飛地了起來，程依舊保持著戒備的姿態(tài)。

陳舟見狀，又掏出兩饅頭她身邊的干凈石頭，然后很然地就遠(yuǎn)處的另塊石頭坐了來，著巷來來往往的，也了包子。

得說……有的包子就是贊啊！

半個(gè)月沒碰過葷腥的陳舟，的饞哭了。

孩完了包子，速度便慢了來，了石頭的兩個(gè)饅頭，又了幾的陳舟，猶豫了，終還是拿了過去，繼續(xù)。

等她慢慢完兩個(gè)饅頭，身的寒冷和虛弱感似乎被驅(qū)散了些，臉的戒備雖然還，但像剛才那樣尖銳了。

這邊，陳舟也完了倆饅頭，正拿著水壺喝水。

眼見乞丐的目光己水壺，便順扔給了她。

“接著?！?br>
接過水壺，乞丐這次便沒有何猶豫的仰頭喝著，隨著胃的饅頭發(fā)脹，烈的飽腹感讓她的臉都紅潤了。

“謝……謝?！?br>
“我還以為你說謝謝呢?！?br>
陳舟接過水壺，打趣了句。

乞丐抿了抿嘴，沒有回答，但更加柔和了幾。

陳舟倒也怎么意，從剛才的觀察來，他便概摸清楚了眼前的乞丐是個(gè)怎樣格的。

包子了，饅頭也了，水也喝了。

嘴短，拿軟。

那我收個(gè)學(xué)生，沒什么病吧。

陳舟嘿嘿笑，問道：“話說乞丐，你接來有什么打算？”

打算嗎？

乞丐聞言，定了定說道：“我要先活去?！?br>
“然后報(bào)今的飯之恩。”

聲音雖然沙啞，但面的決倒是讓陳舟忍住咋舌。

你，你。

然是個(gè)才啊，有這種智的孩童，后的限絕對低的。

陳舟著她點(diǎn)了點(diǎn)頭，順勢說道：“想法很錯(cuò)，過這個(gè)道，想要個(gè)生存還是太困難了些?！?br>
“如這樣吧，你來我的學(xué)生，我教你讀書寫字，習(xí)武身?！?br>
“至于報(bào)恩的話，你就學(xué)習(xí)期間，負(fù)責(zé)照顧我的常起居，就當(dāng)是報(bào)恩了。”

“你的學(xué)生？”

乞丐愕然道。

陳舟迎著她的目光，眼坦然，被動(dòng)師者氣場的響。

股難以言喻的、讓由主想要信的溫和力量彌漫來。

“沒錯(cuò)，鎮(zhèn)南這邊的塾，就是我的，目前我便是那塾的師?！?br>
他指了指己塾的方向：“我那雖然破了點(diǎn)，但遮風(fēng)擋雨沒問題，再個(gè)你我的學(xué)生……那我至讓你餓著。”

孩再次沉默了，這次沉默的間更長。

她低頭，著己滿是泥的，又摸了摸懷剩的半個(gè)饅頭。

“你為什么要收我學(xué)生，我沒有交學(xué)費(fèi)?！?br>
嘖，然問這種問題啊。

陳舟嘆，臉的表倒是坦然，說道：“概，是因?yàn)槲疑?，得這些苦難吧?！?br>
“其實(shí)也止收你學(xué)生，之后我還收其他乞丐學(xué)生。”

他能說的就只有這么多，至于眼前這孩子信信，就是陳舟能夠左右的了。

乞丐的眸緊緊盯著陳舟的眼，似乎想要從他眼出些什么，但能夠讀出的只有坦然。

就這樣對了約莫鐘的間，乞丐深氣，似是定了決。

“沈清辭拜見夫子?！?br>
她站起身，拍了拍身的灰，行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮儀。

叮！

恭喜宿主功招收弟子：沈清辭！

務(wù)“篳路藍(lán)縷”完！

獎(jiǎng)勵(lì)：積x00。

當(dāng)前總積：00。

請宿主再接再厲！

叮！

新務(wù)道授業(yè)己發(fā)布……