蘇清辭跟著指示牌找到靈探系的宿舍，額角又添了層薄汗。

樓的宿舍算，可他著布包爬來，還是得靠走廊欄桿緩了兒——布包的舊羅盤像是有了靈，每靠近宿舍區(qū)，就輕輕顫動(dòng)，弱卻清晰，像是回應(yīng)周遭的氣息。

“0，應(yīng)該就是這兒了?！?br>
蘇清辭掏出鑰匙，剛進(jìn)鎖孔，門就從面打了。

門的是個(gè)戴框眼鏡的男生，個(gè)子跟他差多，穿著簡的T恤，還拿著本攤的《靈圖鑒》，見他，眼睛瞬間亮了：“你就是蘇清辭吧？

我陳嶼，跟你個(gè)班的，也是靈探系的！”

陳嶼的格很溫和，說話語速，主動(dòng)幫蘇清辭接過布包：“我就到了，選了靠窗邊的位，你剩的這個(gè)怎么樣？

離門近，打水方便?！?br>
蘇清辭道謝后布包，剛想整理西，就聽見布包的舊羅盤“嗡”地輕響了聲，指針?biāo)俎D(zhuǎn)了兩圈，指向了窗。

他走到窗邊往，正見謝臨舟的身——對方穿著玄校服，正從樓的訓(xùn)練場走過，身邊跟著個(gè)身形偏瘦的男生，兩似乎說著什么，謝臨舟偶爾點(diǎn)頭，側(cè)臉陽光顯得愈發(fā)清俊，卻依舊帶著疏離感。

“你什么呢？”

陳嶼過來，順著他的目光往瞥，“哦，那是謝臨舟學(xué)長！

旁邊的是沈知夏學(xué)長，器物系的，聽說他倆是發(fā)，經(jīng)常起組隊(duì)委托?！?br>
他頓了頓，又補(bǔ)充道，“謝學(xué)長可厲害了，次靈探系有個(gè)學(xué)姐委托遇到發(fā)狂的邪祟，還是謝學(xué)長趕過去救的場，兩就解決了，連符都沒怎么用！”

蘇清辭沒說話，只是摸了摸布包的舊羅盤，指針己經(jīng)停了來，卻依舊發(fā)燙。

他想起昨謝臨舟說的話——“等你悉了課程，來陣法系找我”，忍住犯嘀咕：謝學(xué)長到底知道關(guān)于父親和羅盤的什么事？

兩整理宿舍，己經(jīng)到了的新生班間。

靈探系的班設(shè)教學(xué)樓的教室，班主是個(gè)多歲的師，姓周，據(jù)說曾處理過難度的靈安撫事件。

班結(jié)束后，周師意留了鐘，簡講解了周的課程安排，后調(diào)：“周有節(jié)靈感知實(shí)課，地點(diǎn)道院的‘殘靈區(qū)’，家前準(zhǔn)備避符，質(zhì)弱的同學(xué)可以多帶兩張，實(shí)行，也可以找年級的學(xué)長組隊(duì)?！?br>
到“殘靈區(qū)”，教室頓聲議論起來。

陳嶼到蘇清辭耳邊，壓低聲音說：“殘靈區(qū)是道院用來安置惡意殘靈的地方，面氣算重，但靈數(shù)量多，很考驗(yàn)靈感敏感度，聽說去年有個(gè)新生面待了半，就因?yàn)殪`感太弱，連靈的子都沒見，后還是被師扶出來的?！?br>
蘇清辭點(diǎn)點(diǎn)頭，卻沒太擔(dān)——他的問題從來是“找到靈”，而是“太容易被靈緒響”。

接來的兩，蘇清辭跟著了幾節(jié)理論課，從《玄學(xué)基礎(chǔ)》到《靈類與應(yīng)對》，多是枯燥的知識點(diǎn)，他聽得很認(rèn)，偶爾筆記本記疑問，陳嶼也主動(dòng)跟他討論。

只是每次路過陣法系的教學(xué)樓，他都想起謝臨舟的話，猶豫著要要過去，卻又怕己太冒失，后還是沒能鼓起勇氣。

周的靈感知實(shí)課來得很。

早，靈探系的新生就殘靈區(qū)門集合，周師拿著名冊點(diǎn)名，身后還跟著兩個(gè)年級的學(xué)長，負(fù)責(zé)協(xié)助家。

殘靈區(qū)其實(shí)是片圍著木柵欄的竹林，面散落著幾間舊木屋，據(jù)說都是以前道院用來存玄學(xué)典籍的地方，后來因?yàn)殪`氣減弱，漸漸了殘靈的棲息地。

“家兩組，進(jìn)去后找到至個(gè)殘靈，記錄它們的緒和殘留記憶片段，個(gè)后門集合，許獨(dú)行動(dòng)，遇到危險(xiǎn)就捏碎的信號符?！?br>
周師說完，又意了蘇清辭眼，“蘇清辭，你質(zhì)偏弱，要是覺得舒服，隨出來，用勉?！?br>
蘇清辭道謝后，跟陳嶼組隊(duì)進(jìn)了竹林。

剛走進(jìn)柵欄，股淡淡的氣就撲面而來，蘇清辭意識攥緊了袋的避符，靈感瞬間被活——他能清晰地感覺到，周圍有靈活動(dòng)，有的竹林穿梭，帶著奇的緒；有的坐舊木屋的門檻，緒滿是落寞。

“清辭，你能感覺到靈嗎？

我怎么什么都沒察覺到？”

陳嶼拿著靈探測儀，屏幕只顯示著弱的動(dòng)，臉滿是焦急。

蘇清辭指了指遠(yuǎn)處的棵古竹：“那有個(gè)靈，像是個(gè)奶奶，緒很和，應(yīng)該是以前這附近居住過的?！?br>
他說著，慢慢走過去，輕聲：“奶奶您，我們是清玄道院的學(xué)生，來這個(gè)調(diào)查，打擾您太?！?br>
古竹的空氣輕輕晃動(dòng)了，個(gè)模糊的婦身漸漸顯出來，她穿著藍(lán)的舊棉襖，拿著針，見蘇清辭，溫和地笑了笑：“你們是新來的學(xué)生??？

這地方?jīng)]來過了?！?br>
陳嶼驚訝地瞪了眼睛，的探測儀“嘀嘀”響了起來，屏幕顯示出烈的靈信號：“你……你的能見靈？

還能跟它們說話？”

蘇清辭點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出筆記本，邊問婦的況，邊記錄她的緒和記憶片段——婦以前就住這附近，去后舍得家的院子，靈就留了竹林，每只是坐古竹縫衣服，從來沒打擾過別。

兩又竹林找了兩個(gè)靈，個(gè)是以前道院的雜役，個(gè)是迷路的靈童，緒都很和。

陳嶼對蘇清辭的能力愈發(fā)佩服，連說：“清辭，你也太厲害了！

要是了別，恐怕連個(gè)靈都找到?！?br>
就兩準(zhǔn)備往門走的候，蘇清辭突然感覺到股異樣的氣——是殘靈區(qū)常見的和氣，而是帶著絲惡意的滯感，像是從竹林深處飄過來的。

他皺緊眉頭，停腳步：“對勁，面像有個(gè)樣的靈。”

“樣的靈？”

陳嶼臉變，“周師說過，殘靈區(qū)的靈都是惡意的，怎么有樣的？”

蘇清辭沒說話，順著那股滯感往竹林深處走。

越往走，氣越濃，他的頭始隱隱作痛，質(zhì)弱的弊端又顯出來。

陳嶼想拉住他：“清辭，別進(jìn)去了，萬有危險(xiǎn)怎么辦？

我們己經(jīng)找到個(gè)靈了，足夠交作業(yè)了。”

可蘇清辭卻停來——他能感覺到，那股滯感，藏著絲悉的氣息，跟舊羅盤的氣息很像，甚至還夾雜著絲弱的、求救的緒。

走到竹林深處的間舊木屋前，滯感達(dá)到了頂峰。

蘇清辭推門，見木屋的角落，縮著個(gè)渾身裹著霧氣的靈，霧氣偶爾透出點(diǎn)的光，像是掙扎。

他剛想，就覺得那股霧氣突然朝他撲了過來，帶著刺骨的寒意。

“！”

陳嶼喊聲，連忙掏出避符貼蘇清辭身，可符紙剛貼，就被霧氣吞噬了。

蘇清辭的頭越來越暈，身晃了晃，差點(diǎn)摔倒。

就這，道清冷的聲音突然從門來：“退！”

伴隨著聲音，枚的令牌飛了進(jìn)來，準(zhǔn)地落霧氣。

“嘶”的聲，霧氣瞬間退散了，露出面?zhèn)€的靈——是個(gè)歲的男孩，臉滿是恐懼。

蘇清辭抬頭，見謝臨舟站門，身后跟著沈知夏。

謝臨舟步走過來，伸扶住他，指尖的暖意順著胳膊過來，緩解了他的適：“是讓你悉課程后再找我嗎？

怎么敢擅闖到殘靈區(qū)深處？”

他的語氣帶著絲易察覺的責(zé)備，卻沒讓覺得反感。

蘇清辭低頭，聲說：“我感覺到這有悉的氣息，還聽到了求救的聲音，就想進(jìn)來。”

謝臨舟的目光落角落的男孩靈，又向蘇清辭的筆記本，沉默了兩秒，才說：“這個(gè)靈被注入了邪滯之氣，所以才變這樣。

沈知夏，你先幫他穩(wěn)定靈形態(tài)?！?br>
沈知夏點(diǎn)點(diǎn)頭，從袋掏出個(gè)的銅鈴，輕輕搖晃起來。

清脆的鈴聲響起，男孩身的霧氣漸漸消散，緒也靜了。

“謝學(xué)長，你怎么這？”

陳嶼奇地問。

“我跟沈知夏來附近取件修復(fù)的靈具，正感覺到這有邪滯之氣?！?br>
謝臨舟說著，向蘇清辭，“你布包的羅盤，能感應(yīng)到靈脈相關(guān)的氣息，剛才這個(gè)靈，應(yīng)該是被故意這的，目標(biāo)就是你?！?br>
蘇清辭緊：“目標(biāo)是我？

為什么？”

謝臨舟沒立刻回答，只是從袋掏出張符紙，遞給蘇清辭：“這是‘鎮(zhèn)邪符’，比你的避符管用，以后出門都帶著。

今晚七點(diǎn)，來陣法系的教學(xué)樓，我告訴你關(guān)于你父親和羅盤的事?！?br>
說完，他又叮囑沈知夏安置男孩靈，然后轉(zhuǎn)身走出了舊木屋。

蘇清辭握著那張鎮(zhèn)邪符，滿是疑惑——到底是誰針對他？

父親當(dāng)年的失蹤，又跟這些邪滯之氣有什么關(guān)系？

夕陽透過竹林的枝葉，落蘇清辭的身，卻沒讓他覺得暖和。

他著謝臨舟遠(yuǎn)去的背，暗暗定決：今晚，定要問清楚所有事。