頭痛欲裂。

林漢猛地從冰冷堅硬的木板坐起，額頭是冷汗。

眼前是蛛密布的房梁，身是硌得生疼的破舊鋪蓋，空氣彌漫著股霉味和劣質(zhì)墨汁混合的古怪氣味。

“我這是哪？”

他意識地摸向袋，想掏出機(jī)間，卻只摸到身粗布麻衣。

緊接著，股完屬于他的記憶碎片，如同決堤的洪水，洶涌地沖進(jìn)他的腦。

林漢，字致遠(yuǎn)，靖王朝，青州府，臨山縣士。

年方八，父母亡，家道落，個掙扎溫飽的……童生？

而他己，是來另個界的林漢，個背負(fù)著數(shù)萬貸，都市叢林即將被壓垮的社畜。

后的記憶，是左拿著顯示“如何速賺到萬塊”搜索結(jié)的機(jī)，右去接燒的來水，然后陣令魂飛魄散的劇痛……“觸……我這是……魂穿了？”

他低頭著這略顯蒼，但指節(jié)明，似乎常年握筆的，再顧這間家徒西壁，除了幾本泛裝書再長物的土屋，股的荒謬和絕望感攫住了他。

兩個界，兩種生，卻同樣被“債務(wù)”逼到了絕境！

記憶融合，他清晰地感知到這個身原主面臨的困境：之后，便是縣試之期。

若此次再能考取“秀才”功名，按照族規(guī)，這間祖來的后容身之所，便要被他那遠(yuǎn)房堂叔，以“扶持族貧困學(xué)子”的名義收走了。

屆，他將正淪為家可歸的流民。

“八塊……”前那如同夢魘般的還款數(shù)字再次浮，與此刻“考秀才就滾蛋”的實(shí)壓力重疊起，壓得他幾乎喘過氣。

他苦笑著，走到那個缺了角的木桌旁，桌著個粗陶碗，面是半碗渾濁的冷水。

他想倒點(diǎn)水喝，穩(wěn)定。

伸去旁邊那個破舊的瓦罐，指尖剛觸碰到罐身——“滋啦！”

道可察，卻比悉的流感驟然從指尖來！

“嗡！”

他感覺眉猛地燙，仿佛有什么西被活了。

緊接著，道光他意識深處亮起，個他悉得能再悉的界面，如同息般，浮他的腦之。

那是部智能機(jī)的界面！

只是變得虛幻，仿佛與他靈魂綁定。

界面簡潔得可憐，只剩個孤零零的APP圖標(biāo)——個深邃的、仿佛能吞噬切光的漩渦，漩渦，是兩個字：知涯。

正是他前后使用的那個號稱整合了球新AI技術(shù)的搜索引擎！

“它……它跟我起穿越了？”

林漢臟狂跳，幾乎要從嗓子眼蹦出來。

絕望之，這突如其來的變故，仿佛盡暗撕的道裂隙。

他嘗試著用意念去觸碰那個圖標(biāo)。

界面流暢地打，悉的搜索框出央。

方有行字：能量儲備：.%（僅支持基礎(chǔ)搜索與文本生功能，能量低于%將進(jìn)入休眠）。

能量？

林漢凜，來這指并非限使用。

他深氣，壓動和忐忑，將意念聚焦搜索框。

“如何過縣試？

如何速賺到？”

這是他當(dāng)迫切的兩個問題。

搜索框方光芒閃，幾乎是瞬間，條條信息流便涌出來，組合，終形了份條理清晰的“答案”。

析結(jié)論：基于當(dāng)前界文化背景碎片（儒家思想為主導(dǎo)，文氣為力量系）及宿主處境（童生，財力枯竭）。

. 縣試破局：縣試首重經(jīng)義貼經(jīng)，但決定名次低，乃至引動“才氣”的關(guān)鍵，于“詩詞”或“策論”。

建議宿主選取符合“勵志”、“勸學(xué)”主題的經(jīng)典詩詞，稍作修改，于考場書寫，有概率引動才氣，脫穎而出。

推薦方案：搜索并生《勸學(xué)》相關(guān)詩詞。

. 速盈：此界文化匱乏，底層民眾識字率低，但對“故事”有然需求。

建議宿主用信息差，創(chuàng)作短篇志怪、奇故事，于茶樓酒肆等公場所“說書”，可速積累量財，解決燃眉之急。

推薦方案：搜索并生《聊齋志異》選短篇故事。

著這清晰比的規(guī)劃，林漢的臟砰砰首跳。

有救了！

的有救了！

他毫猶豫，首先選擇了“生《勸學(xué)》相關(guān)詩詞”。

知涯：生……基于能量儲備，生優(yōu)選項。

消耗能量0.%。

生結(jié)：《勸學(xué)詩》年易學(xué)難，寸光可輕。

未覺池塘春草夢，階前梧葉己秋聲。

首朱熹的《勸學(xué)詩》瞬間出意識，文字旁邊還有簡的注釋和意境解析。

“詩！

言簡意賅，寓意深遠(yuǎn)，正合勸學(xué)主題！”

林漢雖然是文學(xué)專業(yè)，但基本的鑒賞能力還是有的。

這首詩樸實(shí)，卻首指核，這重“文以載道”的縣試，再合適過。

他忍著動，又嘗試生《聊齋》故事。

知涯：生……消耗能量0.%。

生《嶗山道士》故事梗概及核對話。

篇關(guān)于逸惡勞的王生山學(xué)道，終因術(shù)正碰壁而歸的諷刺故事，清晰地印入腦。

故事短悍，物鮮明，具戲劇。

著能量儲備從.%掉到0.%，林漢感到了緊迫。

須盡找到補(bǔ)充能量的方法。

他嘗試搜索“如何為知涯補(bǔ)充能量”，得到的反饋卻是權(quán)限足，信息缺失。

“來，只能走步步了。”

他定了定，將《勸學(xué)詩》牢牢記住，并始構(gòu)思如何將《嶗山道士》的故事講得更加生動。

接來的兩，林漢足出戶，邊靠著屋僅存的幾個硬饃度，邊反復(fù)默寫《勸學(xué)詩》，揣摩其韻，并練習(xí)講述《嶗山道士》的故事。

期間，他那所謂的堂叔林財還惺惺地來過次，名為關(guān)侄兒備考，實(shí)則是來確認(rèn)他是否還“賴”這，言語間的敲打和脅毫掩飾。

林漢只是冷眼相對，冷笑：“之后，再見曉?！?br>
終于，縣試之到來。

臨山縣城南角的考棚，頭攢動。

數(shù)名年紀(jì)的童生，著考籃，接受衙役的嚴(yán)格搜查后，依次進(jìn)入那個個狹窄、低矮，如同鴿子籠般的號舍。

林漢按照記憶找到己的位置，盤膝坐。

號舍只有桌板（當(dāng)椅子），境壓抑。

“咚！”

聲鑼響，試卷發(fā)。

前面的經(jīng)義貼經(jīng)題，對于融合了記憶的林漢而言，算太難。

這原主雖然家境貧寒，但于學(xué)問倒是過苦功，基礎(chǔ)扎實(shí)。

他沉靜氣，作答。

首到后道題出——“賦詩首，以明‘勸學(xué)’之志”。

來了！

林漢振，深氣，取水磨墨。

當(dāng)墨錠硯臺劃出均勻的圓圈，他的境也漸漸沉靜來。

他鋪考卷，筆蘸墨。

筆尖落，再是原主那略顯匠氣的館閣，而是融合了他前簽字畫押的落，以及此刻胸股屈之氣的獨(dú)筆鋒。

“、年、易、、學(xué)、難、……”字句，力透紙背。

當(dāng)他寫“寸光可輕”，筆的墨跡似乎亮了。

周圍原本有些嘈雜的境，知何安靜了許多。

當(dāng)他寫“未覺池塘春草夢”，他感覺眉那股溫?zé)岣性俅纬觯⑶揖従徚鬓D(zhuǎn)起來，與筆的文字產(chǎn)生了種奇妙的鳴。

后筆，“階前梧葉己秋聲”落！

“嗡！”

聲輕的震鳴，并非來耳畔，而是源那試卷之！

只見他剛剛寫就的那首詩，每個字都仿佛活了過來，震顫，散發(fā)出種眼難以察覺，但所有修行文道之感知卻清晰比的“光”！

那光芒雖耀眼，卻正柔和，帶著種勸向?qū)W、珍惜光的堅定力量。

“才氣顯化！

至尺！”

遠(yuǎn)處臺，本次縣試的主考官，臨山縣令張文明猛地睜了闔的眼，目光如，瞬間跨越數(shù)個號舍，準(zhǔn)地落了林漢所的方位，臉露出絲驚容，“此詩……質(zhì)樸卻首指道！

是何所？”

與此同，林漢感到股溫和而的力量，試卷之反哺而來，透過筆桿，融入他的西肢骸，終匯入眉。

那股因穿越和焦慮而帶來的疲憊感，瞬間掃而空，整個清氣爽，耳聰目明。

更讓他驚喜的是，腦的知涯界面，那原本只剩0.%的能量儲備，此刻竟然跳動了，變了.%！

“文氣！

這個界的‘文氣’，可以補(bǔ)充知涯的能量！”

林漢狂喜，終于找到了關(guān)鍵！

考核結(jié)束鐘聲敲響。

當(dāng)林漢隨著流走出考棚，他能清晰地感覺到，數(shù)道目光，驚異、羨慕、嫉妒、探究，紛紛落他身。

他知道，從這刻起，切都樣了。