八點(diǎn)半，學(xué)教師辦公室的吊扇慢悠悠轉(zhuǎn)著，吹起桌角散落的粉筆灰，混著窗飄進(jìn)來的槐花，晨光織層淡淡的霧。

林秀雅坐靠窗的位置，將語文教案輕輕攤，米的紙頁，“江南詩詞”西個鋼筆字剛落沒多，墨痕還帶著幾濕潤的光澤。

她捏著支灰鋼筆，正琢磨著“浪漫”二字旁邊補(bǔ)注幾句賞析，身后突然來陣輕響，轉(zhuǎn)頭就見同事李姐端著搪瓷杯了過來。

“秀雅，你沒這次月考的績排名？

我家那子，數(shù)學(xué)又拖后腿了，昨晚被他爸揍了頓，哭得驚動地的?！?br>
李姐往林秀雅身邊的椅子坐，搪瓷杯桌，發(fā)出“當(dāng)”的聲輕響，“你家明軒可是數(shù)學(xué)組的骨干教師，要你幫我問問，有沒有什么的法子？”

林秀雅握著鋼筆的頓了頓，臉揚(yáng)起溫和的笑：“行啊，等我晚回家跟明軒說說，他總琢磨著怎么幫學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，說定有適合你家孩子的方法。”

嘴應(yīng)著，思緒卻像被風(fēng)吹走的紙鳶，飄回了昨晚的客廳。

昨晚她洗完碗，見周明軒坐餐桌旁，面前攤著摞學(xué)生的數(shù)學(xué)試卷，紅筆紙頁飛地劃著，眉頭蹙得緊緊的，連她走近都沒察覺。

客廳的燈光落他的發(fā)頂，映出幾縷易察覺的絲，她動，轉(zhuǎn)身去廚房泡了杯熱茶，翼翼端到他面前：“明軒，歇兒吧，喝茶暖暖身子?！?br>
可周明軒只是頭也沒抬地?cái)[擺，聲音帶著幾疲憊的沙?。骸皠e打擾我，這摞試卷明就要發(fā)去，得趕緊改完?！?br>
他的目光始終鎖試卷，紅筆落的“叉”號格醒目，林秀雅端著茶杯的僵半空，熱茶的水汽模糊了，她站了幾秒，終究還是輕輕把杯子桌角，默默回了臥室。

“秀雅？

你想啥呢？

跟你說話呢！”

李姐的聲音把林秀雅的思緒拉了回來，她趕緊收回，笑著搖搖頭：“沒什么，剛才想教案的事。

對了，你家孩子是是偏科嚴(yán)重？

明軒說過，偏科的話得先抓基礎(chǔ)，把課本的例題透了再說?！?br>
兩又聊了幾句孩子的學(xué)習(xí)，辦公室漸漸熱鬧起來，其他同事也過來加入話題，聊的是學(xué)生的績，就是家的柴米油鹽，偶爾起哪家市的蔬菜打折，哪家藥店的感冒藥降價，話題繞來繞去，都離“瑣事”二字。

林秀雅坐其，偶爾點(diǎn)頭附和，目光卻總覺地飄向桌前的教案——那頁寫著“江南詩詞”的紙頁，“浪漫”二字孤零零地立著，墨痕己經(jīng)干透，卻像道鴻溝，讓她覺得格陌生。

她想起年輕讀李清照的“常記溪亭暮，沉醉知?dú)w路”，總覺得那樣的場景滿是浪漫，甚至對著鏡子想象己撐著油紙傘，走江南的雨巷，身后跟著個懂詩的。

可如今，再到“浪漫”二字，腦浮的卻是周明軒改卷的背、公婆咳嗽的模樣，還有菜市場討價還價的喧囂，那些曾經(jīng)向往的詩意，仿佛被生活的瑣事層層包裹，再也透出光來。

點(diǎn)，課鈴準(zhǔn)響起，辦公室的同事紛紛起身去課，李姐也拎著教案往教室走，臨走前還忘叮囑：“記得幫我問明軒??！”

林秀雅笑著應(yīng)，著辦公室漸漸安靜來，終于能靜來琢磨教案。

可她握著鋼筆，筆尖落“浪漫”二字旁邊，卻遲遲沒能寫個字。

指尖紙頁輕輕摩挲，粗糙的紙張帶著淡淡的墨，她突然想起昨晚桌角的那杯熱茶，首到她睡，還冒著淡淡的熱氣，周明軒卻沒喝。

結(jié)婚年，這樣的場景早己屢見鮮——他忙著改教案、盯早習(xí)、給學(xué)生補(bǔ)課，她忙著備課、家務(wù)、照顧公婆，兩的生活像兩臺準(zhǔn)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，各沿著既定的軌道前行，卻很有交集。

她掏出機(jī)，出訊錄“公婆”的號碼，按撥號鍵。

話響了兩聲就被接起，婆婆的聲音帶著幾沙?。骸靶阊虐。鞘怯惺裁词?？”

“媽，你們今有沒有按藥？

爸的降壓藥可能斷。”

林秀雅的聲音得輕柔，“還有，今氣有點(diǎn)涼，你們別出去散步了，就家待著，得著涼?！?br>
“吧，我和你爸都過藥了，剛才還院子曬了兒呢?！?br>
婆婆笑著說，“對了，你們回來飯嗎？

我了排骨，想給你們燉排骨湯?！?br>
林秀雅了桌前的教案，搖搖頭：“了媽，我和明軒都學(xué)校食堂，你們己就行，別煮太多，得剩。”

又叮囑了幾句，林秀雅才掛了話。

機(jī)，她著屏幕己的倒，突然覺得有些恍惚。

這些年，她像首都圍著別轉(zhuǎn)——圍著學(xué)生的績轉(zhuǎn)，圍著周明軒的工作轉(zhuǎn)，圍著公婆的身轉(zhuǎn)，卻很有間停來，想想己正想要什么。

她想起蘇曼次說的話：“秀雅，你把己活了別的附屬品，卻忘了你己也是個愛詩詞、懂浪漫的?！?br>
那她還反駁蘇曼，說生活本就是柴米油鹽，哪有那么多浪漫可言。

可此刻，著教案“浪漫”二字，她突然覺得，是生活沒有浪漫，而是她早己把浪漫藏了瑣事的縫隙，藏了給周明軒泡的熱茶，藏了給公婆的叮囑，卻唯獨(dú)忘了留給己。

辦公室的吊扇還轉(zhuǎn)著，窗的槐花越來越濃，偶爾有學(xué)生的笑聲從走廊來，清脆而鮮活。

林秀雅拿起鋼筆，筆尖紙頁頓了頓，終還是沒有寫賞析，而是“浪漫”二字旁邊，輕輕畫了個的。

她想起候，婆帶著她院子曬，給她讀“草長鶯飛二月”，那的陽光溫暖而柔軟，婆的聲音溫柔而慈祥，那是她對浪漫初的認(rèn)知。

她起身走到窗邊，推窗戶，清新的空氣撲面而來，帶著槐花和泥土的氣息。

樓的場，幾個學(xué)生正打籃球，汗水順著臉頰滑落，卻笑得格燦爛。

林秀雅著他們，嘴角覺地?fù)P起抹笑意。

或許，浪漫從來都是遙可及的詩詞意境，也是轟轟烈烈的舉動，而是藏生活的瑣事——是婆婆燉的排骨湯，是周明軒改卷的認(rèn)，是學(xué)生們燦爛的笑容，也是她教案畫的那個。

課鈴響起，林秀雅關(guān)窗戶，回到座位。

她拿起鋼筆，重新向教案的“江南詩詞”，這次，思緒再飄遠(yuǎn)。

她“浪漫”二字旁邊寫：“江南的浪漫，藏杏花雨，藏烏篷船，也藏尋常家的煙火氣。”

墨痕落紙頁，濕潤而明亮，像了此刻她的感受。

她知道，接來的子，她依然圍著學(xué)生、家庭忙碌，依然和周明軒過著淡的生活，依然被各種瑣事填滿。

可她再覺得“浪漫”陌生，因?yàn)樗K于明，那些似凡的瑣事，藏著實(shí)的溫暖，也藏著動的浪漫。

就像青瓦巷的晨光，似淡，卻能照亮每個凡的子。