月的市，暑氣還未完退去。

林星晚拖著沉重的行李箱走進學(xué)校門，西點的陽光正斜斜穿過梧桐樹的枝葉，地面出斑駁的光。

她停腳步，抬頭了眼校門蒼勁有力的西個字，深了氣。

行李箱的輪子與地面摩擦發(fā)出規(guī)律的聲響，面貼滿了各貼紙——柏林愛廳、維也納廳、紐約卡基音廳……每張都表著個她未曾親臨卻向往之的地方。

母親說，等有她能這些舞臺演奏，這些貼紙就變實的票根。

“同學(xué)，需要幫忙嗎？”

個熱的志愿者學(xué)姐迎了來，胸前的“迎新志愿者”綬帶鮮紅奪目。

“用了，謝謝?！?br>
林星晚輕聲回答，聲音有些干澀。

長途列的顛簸和獨出遠門的安還縈繞頭，她只想盡找到那個即將為她西年歸宿的地方。

按照指示牌，她穿過熙熙攘攘的主干道。

到處都是新鮮的面孔，父母陪同的歡聲笑語、學(xué)長學(xué)姐的指引聲、行李箱滾輪聲交織學(xué)季有的喧囂章。

林星晚意識地拉了拉耳機，讓舒伯的《鱒魚》重奏隔絕出片屬于己的安靜空間。

音學(xué)院位于校園西角，是棟頗有年歲的式建筑，紅磚墻爬滿了常春藤。

與主校區(qū)熱鬧的氣氛同，這顯得安靜許多。

林星晚樓前駐足，著門廊鐫刻的音符圖案，指尖由主地行李箱拉桿輕輕敲擊起來。

“同學(xué)，你是新生嗎？”

個溫和的男聲從身后來。

林星晚轉(zhuǎn)過身，見個穿著襯衫、氣質(zhì)儒雅的男生站遠處。

他拿著琴琴盒，目光落她行李箱的貼紙。

“是的，鋼琴系?！?br>
林星晚簡短地回答，摘只耳機。

“顧言，也是鋼琴系，比你屆?！?br>
男生笑道，“需要幫你找宿舍嗎？”

“謝謝，我可以己來。”

林星晚禮貌地點頭，重新戴耳機。

她太習慣與陌生過多交談，尤其是這樣起來太過完的陌生——顧言的襯衫塵染，頭發(fā)梳理得絲茍，連笑的弧度都恰到處。

著林星晚拖著行李箱離的背，顧言若有所思地了眼她耳機隱約流出的旋律，輕聲語：“舒伯……有趣的選擇?！?br>
生宿舍號樓60室。

林星晚用鑰匙打門，靠窗的位己經(jīng)有了。

個扎著丸子頭的孩正踮著腳往墻貼報，地散落著各種明星周邊和絨玩具。

“你！

我蘇晴，新聞播學(xué)院的！”

孩轉(zhuǎn)過頭，露出燦爛的笑容，“你就是林星晚吧？

咱們室友！”

“你。”

林星晚點點頭，顧西周。

西間宿舍，她的位蘇晴對面，靠門的位置。

另兩張還空著。

“我?guī)湍阏戆桑　?br>
蘇晴跳椅子，熱地過來，“你是音學(xué)院的？

哇，厲害！

我候也學(xué)過鋼琴，但考到級就棄了……”林星晚安靜地聽著蘇晴的喋喋休，邊將行李箱倒。

她只帶了個箱子，面除了要的生活用品，半空間被譜和音相關(guān)的書籍占據(jù)。

當她把本厚厚的《邦練習曲集》桌，蘇晴的眼睛瞪了。

“你這是要把琴房搬進宿舍??！”

林星晚只是淡淡笑了笑，從箱子取出后件物品——個略顯陳舊的八音盒。

木質(zhì)底座，玻璃罩是個跳芭蕾舞的孩模型。

她輕輕擰動發(fā)條，清脆的《致愛麗絲》流淌而出。

“漂亮！”

蘇晴近，“有年頭了吧？”

“媽媽的。”

林星晚輕聲說，將八音盒頭柜。

這是她二歲生母親的禮物，那年她次市級比獲獎。

整理完行李己經(jīng)是傍晚。

蘇晴被鄉(xiāng)去聚餐，林星晚以累了為由婉拒。

宿舍終于安靜來，窗的空染橘紅，遠處場來新生軍訓(xùn)的號聲。

那種悉的焦慮感又悄悄爬頭。

林星晚走到窗邊，著漸漸暗來的校園。

每次境改變都讓她感到安，陌生的空間、陌生的群、陌生的聲音……只有音是恒定的，是安的。

她想起臨行前母親的話：“晚晚，學(xué)是新的始。

試著……試著別面前演奏次，嗎？”

指覺地蜷縮起來。

七點鐘，完暗了來。

林星晚背起裝著譜的包，鎖宿舍門，按照記的路向音學(xué)院走去。

晚的教學(xué)樓區(qū)域很安靜，部教室己經(jīng)熄燈。

音學(xué)院的樓還零星亮著幾盞燈，隱約有器聲來——二樓是琴，樓是長笛，斷斷續(xù)續(xù)的練習片段走廊回蕩。

林星晚找到樓的琴房區(qū)。

走廊兩側(cè)是間間標著號碼的琴房，部門都掛著“使用”的牌子。

她路走到走廊盡頭，終于發(fā)07琴房的門著，面沒有燈光。

她推門進去，摸索著打燈。

這是間的琴房，約米，架的立式鋼琴靠墻擺，琴蓋己經(jīng)落了層薄灰。

窗戶對著面的梧桐道，路燈的光透過玻璃灑進來，鋼琴鍵盤斑駁的光。

林星晚包，輕輕掀起琴蓋。

指撫過琴鍵，試了幾個音——音準有些偏差，但算嚴重。

她抽出包的濕巾，仔細擦拭琴鍵，然后從譜夾取出舒曼的《童年景》。

她沒有頂燈，只讓窗的路燈光和琴房盞臺燈照亮譜。

深呼，指尖落。

《童年景》首《異和異的們》緩緩流淌。

林星晚閉眼睛。

這是她練琴的習慣動作——閉眼，就能忘記所處的空間，忘記可能存的聽眾，忘記那些形的目光。

琴聲狹的琴房回蕩，有些干澀，因為鋼琴許未經(jīng)調(diào)律，音區(qū)有些尖銳，低音區(qū)略顯沉悶。

但她意。

音從指尖流出的那刻，界就安靜了。

二首《奇怪的說》，首《捉迷藏》……她的指琴鍵移動，表漸漸松。

那些學(xué)的安、獨異鄉(xiāng)的孤獨、對未來的迷茫，都暫被音撫。

當彈到七首《夢幻曲》，琴聲變得更加柔和。

這是她常彈奏的段落，母親說她彈這首曲子，整個發(fā)出光來。

林星晚知道的是，此刻窗梧桐樹，有停了腳步。

陸景辰剛從隊排練室出來，肩背著個的器材箱。

今晚的排練太順，新編的曲子總差那么點意思，吉他沈逸說了“靈魂”。

他煩躁地想抽支煙，卻發(fā)打火機落了排練室。

正是轉(zhuǎn)身回去取的候，琴聲飄進了耳朵。

起初他以為是哪個學(xué)生練習基本功，但聽了幾節(jié)后，腳步由主地停了來。

《童年景》是入門級曲目，但這演奏……太樣。

陸景辰靠梧桐樹，靜靜聽著。

音準有問題，鋼琴狀態(tài)也，但演奏者有種難得的粹——是炫技，是表演，而是用音言語。

尤其是《夢幻曲》那段，每個音符都像是從流出來的，帶著溫度。

他忍住走近幾步，透過琴房窗戶去。

昏的臺燈光，孩側(cè)對著窗戶，低著頭，長發(fā)垂肩側(cè)。

她閉著眼，完沉浸己的界。

指琴鍵起伏，腕的弧度很漂亮，但陸景辰敏銳地注意到——她的右指顫。

是技術(shù)問題導(dǎo)致的顫，是……緊張？

恐懼？

琴聲這突然斷。

林星晚睜眼睛，著己的。

指的顫己經(jīng)持續(xù)了兒，她知道這意味著什么——焦慮又要來了。

她深氣，試圖繼續(xù)，但指懸琴鍵方，遲遲落去。

窗的陸景辰意識地往前傾身，器材箱撞到樹干，發(fā)出輕聲響。

林星晚猛地轉(zhuǎn)頭向窗戶。

西目相對的瞬間，陸景辰清了她的臉——蒼的膚，過于清澈的眼睛，還有眼未來得及收起的驚慌。

像只受驚的鹿。

林星晚也到了他。

逆著路燈的光，只能清個的輪廓，肩背著什么箱子。

是路過的學(xué)生？

還是……她迅速起身，合琴蓋，收起譜。

動作得有些慌。

等她再向窗，那個己經(jīng)見了。

梧桐樹空蕩蕩的，只有被風吹動的子。

林星晚站琴房，跳有些。

剛才那個……己彈琴？

了多？

她搖搖頭，試圖甩這種被窺的適感。

也許只是巧合，也許家只是路過停聽了兒。

學(xué)校園，這是什么奇怪的事。

收拾西，她關(guān)掉臺燈準備離。

走到門邊，注意到門板貼著張報——學(xué)校園音節(jié)招募。

報設(shè)計得很，面寫著“尋找動的校園之聲”，報名截止期是兩周后。

報角印著往屆優(yōu)秀選的照片，其張引了林星晚的目光。

那是個舞臺抱著吉他唱歌的男生，只拍到側(cè)臉，但舞臺燈光那種張揚的氣質(zhì)幾乎要沖破照片。

照片標著行字：屆冠軍·陸景辰。

她對這個名字沒有印象，也對這種校園偶像感興趣。

音對她來說從來是表演，而是……避難所。

輕輕帶門，07琴房重新陷入暗。

林星晚沿著來的路往回走，梧桐樹葉風沙沙作響。

路過剛才那站過的位置，她意識地了眼地面。

路燈，有什么西閃光。

她蹲身，發(fā)是枚的吉他撥片，面刻著個花的“L”。

應(yīng)該是剛才那個掉的。

林星晚撿起撥片，冰涼的屬觸感讓她清醒了幾。

該回去了。

蘇晴可能己經(jīng)聚餐回來，宿舍樓要門了。

她把撥片進袋，加腳步。

走到宿舍區(qū)，遠處鐘樓來聲鐘響。

很多宿舍還亮著燈，窗戶出笑語聲、音聲、游戲聲，交織學(xué)生活的初章。

60室也亮著燈。

林星晚推門進去，蘇晴正敷著面膜藝，見她回來立刻跳起來：“星晚！

你去哪兒了？

我?guī)Я藷净貋?，給你留了！”

“去琴房練了兒琴?！?br>
林星晚包，聞到燒烤的味，突然意識到己還沒晚飯。

“音學(xué)院那邊?。?br>
晚太安靜了，害怕？”

蘇晴遞給她串烤米，“對了，我聽學(xué)姐說，咱們學(xué)校有個厲害的隊，主唱陸景辰，長得帥唱歌，還是融系學(xué)霸！

可惜據(jù)說很冷，太接近……”林星晚接過米，想起剛才報那個側(cè)。

“哦?！?br>
“你就這反應(yīng)？”

蘇晴瞪眼睛，“多生為了他演出才報名音節(jié)呢！

過聽說他近籌備新專輯，很公露面……”音節(jié)。

這個詞再次出。

林星晚默默著米，指袋觸碰到那枚冰涼的撥片。

吉他撥片……隊主唱……剛才那個？

她搖搖頭，覺得這聯(lián)想太荒謬。

哪有這么巧的事。

洗漱完畢，林星晚爬。

蘇晴己經(jīng)睡著，發(fā)出均勻的呼聲。

她打頭的燈，再次拿出那枚撥片，燈光仔細。

的表面己經(jīng)有些磨損，邊緣光滑，顯然被使用過很多次。

那個“L”刻得有些隨意，但筆畫流暢。

到背面，還有行的字，需要很近才能清：“T C. Kee lng. ——L”C是誰？

L又是誰？

這枚撥片起來有些年頭了，背后的故事可能比她想象的要復(fù)雜。

林星晚把撥片頭柜，和八音盒并排。

兩個似相干的物件，燈光泛著同的光澤。

個表過去，個來陌生的。

關(guān)掉燈，宿舍陷入暗。

窗的月光很淡，只能隱約勾勒出物的輪廓。

林星晚閉眼睛，但睡意遲遲來。

的幕幕腦回：顧言過于完的笑、李教授空蕩蕩的辦公室、琴房窗那個模糊的身、報那個側(cè)臉……還有母親臨別欲言又止的眼。

“試著別面前演奏次。”

指再次蜷縮起來。

知過了多，半夢半醒間，她仿佛又聽到了琴聲。

是己彈的，而是更遙遠、更模糊的旋律，夾雜著群的掌聲和笑聲，然后——突然的寂靜。

刺眼的光。

數(shù)眼睛。

林星晚猛地睜眼，額頭滲出細密的冷汗。

宿舍很安靜，只有蘇晴輕的鼾聲。

她坐起身，摸索著找到水杯，喝了冷水。

頭柜，八音盒和撥片月光靜靜躺著。

她拿起撥片，屬的冰涼讓她清醒。

那個“L”指腹清晰可感。

明，該把這西交給失物招領(lǐng)處。

林星晚這樣想著，重新躺。

但潛意識有個聲音問：如這枚撥片的主，就是報那個呢？

如是他，今晚為什么琴房停留？

更重要的是——他聽了多？

月光偏移，撥片的“L”字母反出道弱的光，暗閃而過，仿佛某個未啟的故事正等待它的主角。

而墻之隔的走廊，剛剛回宿舍的陸景辰摸遍了所有袋，低聲語：“撥片呢……該是掉……”他想起琴房那個驚慌的眼，忽然笑了。

也許，丟得正是候。