窗，樟樹(shù)的葉子被后點(diǎn)的陽(yáng)光曬得有些卷邊，蟬鳴聲斷斷續(xù)續(xù)，像盤(pán)即將磨壞的舊磁帶。

空氣彌漫著粉筆灰和廉價(jià)課本油墨混合的獨(dú)氣味，悶熱，且?guī)еz令昏昏欲睡的枯燥。

講臺(tái)，年近的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授王建正滔滔絕地講述著“恩斯主義的局限”，他那調(diào)的語(yǔ)速和沉悶的聲，是整個(gè)階梯教室有效的催眠曲。

陳凡的意識(shí)，就是這片沉悶被道驚雷劈，驟然驚醒。

他猛地抬起頭，眼充滿了與周?chē)掣窀袢氲捏@駭與迷茫。

映入眼簾的，是他記憶冰冷的ICU病房，也是彌留之際親友們模糊的哭泣面容，而是這間悉又陌生的學(xué)教室。

斑駁的木質(zhì)課桌，刻著歪歪扭扭的字跡，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，桌面明亮的光斑，塵埃光柱肆意飛舞。

前排生的尾辮，隨著她打瞌睡的動(dòng)作點(diǎn)點(diǎn)，空氣那股若有若的洗發(fā)水味，實(shí)得讓他臟狂跳。

“這……是哪？”

他的聲音嘶啞干澀，可聞，卻己的腦掀起了滔浪。

他意識(shí)地摸了摸己的臉，觸感光滑而緊致，沒(méi)有絲皺紋。

再低頭己的，那是骨節(jié)明、充滿年輕活力的，而是那商沉浮二年后，布滿繭、皮膚松弛的。

他重生了。

這個(gè)荒誕的念頭如同瘋長(zhǎng)的藤蔓，瞬間纏繞住了他的部。

他記得己因?yàn)槌Ｄ甑倪^(guò)度勞累和規(guī)律作息，西歲生那突發(fā)梗，倒了己創(chuàng)辦的公司議室。

之后的切，都像是隔著層玻璃，模糊清。

“……所以，我們須認(rèn)識(shí)到，何經(jīng)濟(jì)理論都有其背景和局限。

那么，有沒(méi)有同學(xué)能結(jié)合當(dāng)?shù)臎r，談?wù)?，你們認(rèn)為未來(lái)年，球經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)可能是什么？”

王教授推了推鼻梁的花鏡，目光掃過(guò)臺(tái)昏昏欲睡的學(xué)生們，習(xí)慣地拋出了個(gè)問(wèn)題，他并指望有能回答得來(lái)。

教室片死寂，只有風(fēng)扇頭頂“吱呀吱呀”地轉(zhuǎn)動(dòng)著。

陳凡的目光卻驟然銳起來(lái)。

未來(lái)年？

他的腦瞬間閃過(guò)數(shù)畫(huà)面：移動(dòng)互聯(lián)的浪潮席卷球，智能機(jī)徹底改變類(lèi)的生活方式；“魅4S”的發(fā)布，科技匠為個(gè)的奇；商臺(tái)摧枯拉朽般地顛覆統(tǒng)零售；數(shù)據(jù)、計(jì)算、工智能……以及，那個(gè)0年還如同個(gè)笑話，卻未來(lái)創(chuàng)了數(shù)財(cái)話的、虛縹緲的——星辰幣。

他猛地向桌角的歷，面的期清晰地印著：0年6月0。

臟，如同被只形的攥住，然后又猛然松。

狂喜與動(dòng)的緒像是決堤的洪水，幾乎要沖垮他理智的堤壩。

0年！

他竟然回到了整整年前！

回到了這個(gè)遍地都是，數(shù)機(jī)遇即將井噴的！

“怎么，沒(méi)愿意嘗試嗎？”

王教授的聲音帶著絲失望。

就這，陳凡的鄰座來(lái)聲輕蔑的嗤笑。

“呵，王頭又異想了。

未來(lái)年的事誰(shuí)說(shuō)得清？

還如想想晚去哪兒玩?！?br>
說(shuō)話的是李俊昊，班的二，仗著家江城有點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，向來(lái)眼于頂。

他身邊坐著的，是公認(rèn)的系花蘇清瑤。

她穿著條淡藍(lán)的連衣裙，長(zhǎng)發(fā)披肩，氣質(zhì)清冷，此刻正蹙著眉，似乎對(duì)李俊昊這話有些悅。

李俊昊見(jiàn)蘇清瑤沒(méi)理他，也意，反而用胳膊肘碰了碰陳凡，語(yǔ)帶戲謔地說(shuō)道：“喂，陳凡，你是咱們班的‘理論學(xué)霸’嗎？

臺(tái)去給王頭捧捧場(chǎng)啊，說(shuō)定還能混個(gè)的滿呢?！?br>
周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)聽(tīng)了，都低聲笑了起來(lái)。

陳凡班向沉默寡言，家境貧寒，除了學(xué)習(xí)績(jī)還過(guò)得去，幾乎沒(méi)什么存感。

李俊昊這么說(shuō)，明擺著是拿他涮。

若是從前的陳凡，此刻恐怕早己面紅耳赤，知所措。

但，這具年輕身裝著的，是個(gè)資本市場(chǎng)伐斷、經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的靈魂。

李俊昊這點(diǎn)伎倆，他來(lái)，幼稚得可笑。

他沒(méi)有理李俊昊，只是緩緩地從座位站了起來(lái)。

他這個(gè)突兀的動(dòng)作，立刻引了教室的目光。

王教授也有些意地著他，扶了扶眼鏡，問(wèn)道：“這位同學(xué)，你有什么想法？”

“師，同學(xué)們，關(guān)于您剛才的問(wèn)題，我想談?wù)勎覀€(gè)的些淺見(jiàn)。”

陳凡的聲音，卻異常沉穩(wěn)，帶著種與他年齡符的從容和信。

李俊昊臉的譏笑更濃了，他抱起臂，副等著戲的模樣。

蘇清瑤也有些奇地抬起頭，清澈的眼眸閃過(guò)絲訝異。

她印象的陳凡，總是低著頭，說(shuō)話都有些唯唯諾諾，今卻像是了個(gè)。

“我認(rèn)為，未來(lái)年的機(jī)遇，將再來(lái)源于統(tǒng)的實(shí)產(chǎn)業(yè)，而是來(lái)源于信息的遞方式和效率的變革?！?br>
陳凡，句話就讓王教授愣住了。

“具來(lái)說(shuō)，就是基于移動(dòng)終端的互聯(lián)生態(tài)。

當(dāng)部功能的、可以隨隨地接入絡(luò)的智能設(shè)備，為每個(gè)的標(biāo)配，它將重構(gòu)我們生活的方方面面。

社交、物、、支付……切都將被重新定義。

誰(shuí)能這個(gè)生態(tài)占據(jù)入，誰(shuí)就能掌握未來(lái)的財(cái)密碼?！?br>
他的話語(yǔ)清晰而有條理，每個(gè)詞都擲地有聲。

教室鴉雀聲。

0年，雖然智能機(jī)己經(jīng)出，但多數(shù)還停留用光的，“移動(dòng)互聯(lián)”這個(gè)概念對(duì)這些二學(xué)生來(lái)說(shuō)，還顯得有些遙遠(yuǎn)和空泛。

王教授的眼卻越來(lái)越亮，他追問(wèn)道：“很有意思的觀點(diǎn)！

那你認(rèn)為，這個(gè)變革帶來(lái)什么樣的挑戰(zhàn)？”

“挑戰(zhàn)于‘顛覆’，”陳凡的目光掃過(guò)場(chǎng)，后落了滿臉屑的李俊昊身，淡淡地說(shuō)道，“統(tǒng)的商業(yè)模式受到劇烈沖擊。

那些跟、固步封的實(shí)企業(yè)，比如型商、統(tǒng)媒、甚至是行，都可能被新的模式所取。

這是個(gè)創(chuàng)毀滅的過(guò)程，舊的秩序?qū)⒈淮蚱?，新的頭將廢墟誕生。

對(duì)于我們個(gè)而言，的挑戰(zhàn)就是認(rèn)知，我們的認(rèn)知，能能跟這個(gè)的變化速度?！?br>
“說(shuō)得！”

王教授忍住鼓起了掌，臉的欣賞之溢于言表，“非常有洞見(jiàn)！

同學(xué)，你什么名字？”

“師，我陳凡?！?br>
“陳凡……，我記住你了。

你對(duì)未來(lái)的判斷，比很多所謂的專家還要深刻。

課后你來(lái)我辦公室趟，我們?cè)偕钊肓牧??！?br>
整個(gè)教室的學(xué)生都震驚了，他們著站那面靜的陳凡，仿佛認(rèn)識(shí)他。

尤其是李俊昊，他臉的笑容己經(jīng)徹底僵住，取而之的是種混雜著嫉妒與解的沉。

他想，這個(gè)悶吭聲的窮子，怎么突然變得這么能言善道，還得了王頭的青眼。

蘇清瑤的眸也異連連，她重新審著陳凡，發(fā)他雖然穿著洗得發(fā)的T恤，但身姿挺拔，眼深邃，身有種說(shuō)出的沉靜氣質(zhì)。

課鈴聲響起，王教授意猶未盡地離了教室。

陳凡剛坐，李俊昊就陽(yáng)怪氣地了過(guò)來(lái)：“行啊陳凡，露相啊。

說(shuō)得頭頭是道，知道的還以為你是從未來(lái)穿越回來(lái)的呢。

可惜啊，說(shuō)得再聽(tīng)有什么用？

未來(lái)是你的，難道也是你的嗎？

這個(gè)月的生活費(fèi)，夠夠?。俊?br>
他刻意了音量，引得周?chē)亩剂诉^(guò)來(lái)。

陳凡的家境，班是秘密。

面對(duì)這赤的羞辱，陳凡卻只是靜地抬起眼皮，了他眼。

那眼，深邃、冰冷，像是個(gè)懂事的孩子。

“我的事，勞你費(fèi)。”

說(shuō)完，他便始收拾己的書(shū)本，完了李俊昊。

這種被徹底漠的感覺(jué)，讓李俊昊瞬間惱羞怒。

他“啪”的聲拍陳凡的桌子，低吼道：“你什么態(tài)度？

別以為被王頭夸兩句就當(dāng)己是個(gè)物了！

我告訴你，這個(gè)學(xué)校，乃至這個(gè)社，沒(méi)，你說(shuō)的什么都是狗屁！”

陳凡收拾書(shū)本的動(dòng)作頓了頓。

他緩緩抬起頭，嘴角勾起抹可察的弧度，那笑容帶著絲憐憫。

“？”

他輕聲重復(fù)了遍，然后站起身，與李俊昊對(duì)，“很，我就有，多到你法想象的。”

話音落，他再多李俊昊眼，徑首走出了教室。

只留李俊昊和眾目瞪呆的同學(xué)。

走出教學(xué)樓，陳凡深了灼熱的空氣，胸的郁氣掃而空。

他沒(méi)有被李俊昊的挑釁怒，因?yàn)樗?，己和?duì)方早己是個(gè)界的。

跟個(gè)注定要被淘汰的螻蟻計(jì)較，沒(méi)有何意義。

他要的，是抓住這個(gè)載難逢的機(jī)，將腦那些價(jià)值萬(wàn)億的信息，變！

步，就是啟動(dòng)資。

他摸了摸袋，掏出了己部的家當(dāng)——部破舊的光50，以及二七塊。

太了。

但對(duì)陳凡來(lái)說(shuō)，己經(jīng)足夠。

他步走向校門(mén)的吧，腦只有個(gè)清晰比的目標(biāo)。

0年6月，星辰幣的價(jià)格，正0元左右的位徘徊。

但是他清楚地記得，就這個(gè)月，球的星辰幣交易所石交易所將遭到客攻擊，引發(fā)用戶的恐慌拋售。

星辰幣的價(jià)格，將短短幾，從0元，雪崩式地跌至！

而這，就是他逆改命的步！