導(dǎo)語(yǔ)風(fēng)裹著夏末余溫，梧桐葉陽(yáng)光晃出碎。

林莫攥著燙校名的筆記本往教學(xué)樓走，指尖剛碰樓梯扶，就被身后沖來(lái)的撞得趔趄——筆記本“嘩啦”散了地，寫滿公式的紙飄到那腳邊。

是江馳。

襯衫卷到臂，額角掛著薄汗，運(yùn)動(dòng)鞋沾著場(chǎng)草屑。

他彎腰撿紙，指腹擦過(guò)林莫去夠紙的指尖，像被燙到似的，林莫猛地縮回。

江馳挑著眉笑，遞回筆記本指尖故意蹭過(guò)她泛紅的耳尖：“學(xué)，學(xué)就給我遞‘見面禮’？”

林莫攥緊筆記本，耳尖更紅，偏頭冷聲道：“江馳，走路路?！?br>
沒見的是，江馳望著她的背，指尖碰過(guò)耳尖的地方蹭了蹭，嘴角的笑藏住。

這，柳詩(shī)雨晃著鏡子從旁經(jīng)過(guò)，慢悠悠補(bǔ)了句：“喲，江馳，學(xué)就欺負(fù)學(xué)？

林莫的筆記可是班范本，弄臟了，你得起嗎？”

她聲音，剛讓周圍幾個(gè)同學(xué)聽見，江馳皺了皺眉，沒接話，林莫也只當(dāng)是隨調(diào)侃，轉(zhuǎn)身往教室走。

章 濕掉的筆記本與“善意”的介入月，晨光透過(guò)的窗戶，灑進(jìn)（）班的教室。

空氣混雜著新書本的油墨味和夏末殘余的燥熱，頭頂?shù)呐f風(fēng)扇吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)，攪起細(xì)的粉筆塵埃。

教室像鍋即將煮沸的水，彌漫著生有的、混雜著羞澀與興奮的喧鬧。

對(duì)于多數(shù)而言，這是個(gè)新的始，身邊坐著的是來(lái)同初、尚顯陌生的面孔。

靠窗的座位，個(gè)氣質(zhì)沉靜的生正專注地整理著課桌。

她林莫，是這個(gè)新生班級(jí)臨指定的班長(zhǎng)，以考市的績(jī)考入，是眾默認(rèn)的“學(xué)”。

此刻，她己將文具按品類和長(zhǎng)短依次排，動(dòng)作落，透著股與她年齡符的條理。

江悅，是個(gè)臉頰帶點(diǎn)嬰兒肥的活潑孩，正趴旁，用筆便簽本涂畫。

她筆，那位尚未正式露面的班主周明被畫了只揣著的“佛系熊貓”，而據(jù)說(shuō)曾是運(yùn)動(dòng)員的育師王，則了肌賁張的“奧曼”。

“莫莫，你說(shuō)周師像聞那么‘佛系’，學(xué)都來(lái)管管紀(jì)律嗎？”

江悅戳戳林莫的胳膊，聲嘀咕。

她的話音未落，教室門的喧嘩聲陡然靜，隨即又響起陣低低的議論。

個(gè)身出門。

那是個(gè)身材挺拔的男生，名江馳，林莫的初同桌。

他隨意地挎著書包肩帶，另只拎著瓶冰鎮(zhèn)可，瓶身凝結(jié)的水珠斷滴落走廊瓷磚，留串深的印記。

他的目光教室掃圈，帶著點(diǎn)漫經(jīng)的打量，終落靠窗那排——林莫正低頭整理著她的筆記本，陽(yáng)光恰勾勒著她專注的側(cè)。

他的腳步幾可察地頓了頓，隨即徑首走過(guò)去，孩旁邊的空位坐，書包“咚”地聲被他塞進(jìn)桌肚，動(dòng)作幅度得帶起陣風(fēng)，讓林莫蹙眉。

“喲，這么巧，同桌？”

江馳擰可瓶蓋，冰塊碰撞的清脆聲響他們這個(gè)角落格清晰。

他語(yǔ)調(diào)輕松，帶著點(diǎn)來(lái)。

林莫沒有回應(yīng)，只是動(dòng)聲地將己那本起來(lái)用了很、但保存得其完的筆記本往己這邊挪了挪，繼續(xù)面書寫今計(jì)劃：7:0-:00整理新書，:00-:0預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)……鋼筆尖剛寫“:00”，旁邊江馳的胳膊肘毫預(yù)兆地撞了過(guò)來(lái)！

他的可瓶猛地晃，半瓶深褐的液潑灑而出，準(zhǔn)地澆林莫攤的筆記本。

“?。　?br>
林莫低呼聲。

液迅速暈，工整的藍(lán)鋼筆字跡被泡模糊的墨團(tuán)，頁(yè)面皺縮起來(lái)。

更糟糕的是，筆記本扉頁(yè)，由文藝委員蘇芮畫的朵致向葵，此刻也糊團(tuán)，再也出原本明的樣子。

林莫的臉?biāo)查g失了血。

這本筆記本從初陪伴她至今，面僅記錄著課堂重點(diǎn)，更珍藏著年來(lái)積累的經(jīng)典錯(cuò)題和得，每頁(yè)的頁(yè)邊距都用尺子仔細(xì)量過(guò)，是她有序界的象征。

她猛地抬頭，眼是法掩飾的慍怒：“江馳！

你能能點(diǎn)？”

江馳顯然也沒料到這幕，他著林莫瞬間泛紅的眼眶，有些慌了，連忙抽出幾張紙巾遞過(guò)去，語(yǔ)氣帶著歉意：“對(duì)起對(duì)起！

我是故意的！

我你本新的，行行？”

“這是新新的問(wèn)題！”

林莫的聲音因疼而發(fā)顫，她翼翼地用紙巾附著水漬，試圖搶救，“這面有我初年所有的錯(cuò)題整理和筆記……就是本筆記嘛？”

江馳意識(shí)地接話，試圖緩解氣氛，“要，錯(cuò)題我?guī)湍愠?br>
或者……我的筆記借你？”

他說(shuō)著，還從己那個(gè)起來(lái)略顯凌的書包掏出個(gè)本子，攤來(lái)，字跡龍飛鳳舞，空處還畫著幾個(gè)潦草的涂鴉，與林莫的工整嚴(yán)謹(jǐn)形了鮮明對(duì)比。

這話異于火澆油。

林莫瞪著他，語(yǔ)氣斬釘截鐵：“你的筆記能嗎？

江馳，你能能別總這樣，像對(duì)什么都所謂？”

這邊的動(dòng)靜引了周圍同學(xué)的注意。

個(gè)起來(lái)陽(yáng)光朗的男生了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地拍了拍江馳的肩膀：“馳，可以啊，學(xué)就‘得罪’咱們學(xué)班長(zhǎng)？”

這是陳陽(yáng)，江馳初的死黨，是個(gè)生的社交達(dá)。

江悅也趕緊拉住林莫的胳膊打圓場(chǎng)：“莫莫，消消氣，他肯定是故意的……”正當(dāng)局面有些僵持，個(gè)輕柔的聲了進(jìn)來(lái)。

“林班長(zhǎng)，這是我們組的暑作業(yè)，我收齊了?！?br>
說(shuō)話的是個(gè)抱著作業(yè)本的生。

她曉薇，校服穿得絲茍，領(lǐng)扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，柔順的尾辮乖巧地垂肩后。

她走到林莫身邊，目光落那個(gè)片藉的筆記本，立刻驚訝地捂住了嘴，聲音更加柔軟，帶著濃濃的關(guān)切：“哎呀，你的筆記本怎么濕了？

是是江馳同學(xué)弄的？”

她等林莫回答，便從己印著可愛圖案的書包，迅速掏出本嶄新的、封面的筆記本，遞過(guò)來(lái)，眼充滿了毫雜質(zhì)的“誠(chéng)”：“沒關(guān)系的，林班長(zhǎng)，你先拿去用吧，我用舊的就行。”

林莫被這突如其來(lái)的熱弄得愣，隨即禮貌地?fù)u搖頭：“用了，謝謝你，曉薇。

我己能補(bǔ)回來(lái)?！?br>
曉薇卻堅(jiān)持把本子往前，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)恰到處的懇切：“沒關(guān)系的，林班長(zhǎng)，你別跟我客氣。

我績(jī)沒你，也幫你什么忙，這點(diǎn)事你就別拒絕了。”

她說(shuō)著，眼若有似地瞟了眼旁邊的江馳。

江馳著曉薇這副“善解意”的樣子，再對(duì)比林莫對(duì)己的怒目而，莫名地竄起股名火，他皺著眉，語(yǔ)氣有些沖地說(shuō)：“喂，我說(shuō)了我負(fù)責(zé)，用你多管閑事。”

曉薇的臉?biāo)查g了，眼眶似乎也泛紅，她低頭，聲音細(xì)若蚊蚋，帶著絲委屈：“對(duì)起，江馳同學(xué)，我是故意的，我只是想幫忙……”就這，教室前門被推，個(gè)戴著框眼鏡、氣質(zhì)溫和的年男緊慢地走了進(jìn)來(lái)。

原本嘈雜的教室瞬間安靜了。

他便是班主周明。

周師目光教室掃了圈，林莫她們這片略顯混的角落略作停留，挑了挑眉，卻什么也沒問(wèn)，只是拍了拍，始安排學(xué)事宜：“了，同學(xué)們，安靜。

首先，歡迎各位來(lái)到（）班這個(gè)家庭。

，我們先按身初步排座位，盡量男穿，方便以后組活動(dòng)?！?br>
他始依次點(diǎn)名、調(diào)整位置。

當(dāng)念到“林莫、江馳”，他了兩的身，隨指：“你們倆，就坐靠窗那組西排吧。”

“是。”

林莫應(yīng)道，卻嘆了氣——怎么又和他了同桌？

這學(xué)，可是“驚喜”斷。

江馳嘴沒說(shuō)什么，眼底卻飛地掠過(guò)絲連己都沒察覺的竊喜，動(dòng)作落地拎起書包。

而站旁的曉薇，著兩前后走向那個(gè)靠窗的座位，眼底閃過(guò)絲易察覺的失落，但她很低頭，再抬起臉，又恢復(fù)了那副溫柔害的表。