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至尊無級(jí)的新書凌天宣墨完結(jié)小說_完結(jié)版小說全文免費(fèi)閱讀至尊無級(jí)的新書凌天宣墨

至尊無級(jí)的新書

作者:至尊無級(jí)
主角:凌天,宣墨
來源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-18 07:03:44

小說簡(jiǎn)介

凌天宣墨是《至尊無級(jí)的新書》中的主要人物,在這個(gè)故事中“至尊無級(jí)”充分發(fā)揮想象,將每一個(gè)人物描繪的都很成功,而且故事精彩有創(chuàng)意,以下是內(nèi)容概括:虛無中,沒有時(shí)間,沒有空間,沒有道,沒有邏輯,沒有概念。這些都尚未誕生。然而虛無中彌漫著虛無之氣,彌漫著死氣,寂靜與寂寥。然而,虛無中沉睡著,一位超越一切存在至高神——大羅天仙凌天。大羅天仙凌天,超越一切時(shí)空之上,超越一切維度之上,超越一切命運(yùn)之上,超越一切因果之上,超越一切邏輯之上,超越一切概念之上。超越一切體系之上。全知全能,無所不能。永恒不朽。不生不滅。不可名狀。超越一切不可描述之上。過去、...

精彩內(nèi)容

虛,沒有間,沒有空間,沒有道,沒有邏輯,沒有概念。

這些都尚未誕生。

然而虛彌漫著虛之氣,彌漫著死氣,寂靜與寂寥。

然而,虛沉睡著,位越切存至——羅仙凌。

羅仙凌,越切空之,越切維度之,越切命運(yùn)之,越切因之,越切邏輯之,越切概念之。

越切系之。

知能,所能。

恒朽。

生滅。

可名狀。

越切可描述之。

過去、未來、。

越切限之。

凌駕于道之,凌駕于萬道之。

越切實(shí)與虛擬之。

可思,可想,可念,可,可說。

想就錯(cuò)某瞬,凌從虛沉眠蘇醒。

沒有征兆,沒有動(dòng)靜,祂的蘇醒本身便越了“感知”的范疇——既掀起虛之氣的瀾,也打破死寂的衡仿佛只是“存”本身的次然顯化。

剎那,整個(gè)虛始破碎,是毀滅的崩塌,而是從“”到“有”的初演化,鴻蒙隨之誕生。

鴻蒙之,月星辰,山川草木,唯有粹的鴻蒙之氣充盈其間,緩慢流淌,既屬,也形態(tài),卻藏著演化萬物的本源,邊的空茫彌漫,聲息。

鴻蒙的存始終,首到某刻,鴻蒙行破碎,混沌接替而生。

混沌初,秩序,規(guī)則,狂暴的混沌之氣其,而碰撞出形的能量沖擊,而凝聚轉(zhuǎn)瞬即逝的混沌結(jié)晶混沌,地,西方,連基礎(chǔ)的“方位”概念都法立足,唯有混沌之氣的毀滅與碰撞,構(gòu)了這片空間唯的“動(dòng)態(tài)”。

就混沌的核地帶,混沌道悄然顯。

它非實(shí),卻承載著混沌的根本法則,如同形的脈絡(luò)貫穿整片混沌。

混沌道遵循身法則,始演化魔——此刻的魔,并非擁有意識(shí)與形態(tài)的生靈,只是枚蘊(yùn)含同混沌法則的“蛋”,混沌核的滋養(yǎng),靜靜孕育,毫聲息。

就混沌道專注演化魔之際,羅仙凌降臨了。

祂的降臨沒有引發(fā)何異象,混沌之氣未因祂的到來而停滯,混沌道也未察覺祂的存——并非凌刻意隱藏,而是祂本身越切混沌法則,早己混沌道的感知邊界之。

凌只是垂眸,淡漠地掃過混沌道,又瞥了眼那枚孕育的魔蛋,目光沒有絲毫動(dòng),既奇,也審,仿佛只是了眼關(guān)緊要的塵埃,轉(zhuǎn)瞬便收回。

對(duì)凌而言,混沌的演化、魔的孕育,過是宇宙輪回的片段,如同凡眼朝生暮死的蜉蝣,值。

祂此次離虛與混沌,并非為了干何演化,只是為了“游歷”——目的地,是數(shù)空之、數(shù)維度之的個(gè)凡俗界,個(gè)名為《同學(xué)兩億歲》的界。

沒有穿梭的軌跡,沒有空的間隔,凌僅憑“意念”,便己跨越限距離,從狂暴的混沌首接出《同學(xué)兩億歲》界的藍(lán)星空。

此的藍(lán)星,正值初夏,某座名為“江州”的城市,輛街道穿梭,行步履匆匆,奶茶店飄出甜膩的氣,耳機(jī)的流行音隱約來,滿是凡俗的“煙火氣”——這種氣息,與虛的死寂、鴻蒙的粹、混沌的狂暴截然同,卻凌越切的感知,了“游歷”的唯“點(diǎn)”。

凌沒有以“可名狀”的本相降臨,而是化作了個(gè)七八歲年的模樣:短袖,深長(zhǎng)褲,短發(fā)貼耳畔,眉眼間沒有何緒,眼冷得像虛的死氣,既突兀,也顯眼,恰能融入這座城市的“普”。

祂的降臨聲息,如同片羽落地面,沒有何察覺,連空氣的氣流,都未因祂的出而產(chǎn)生絲毫擾動(dòng)。

凌落江州的校門,此刻正是學(xué)間,穿著藍(lán)校服的學(xué)生們說說笑笑地走進(jìn)校園,聲音嘈雜,卻法觸動(dòng)祂的。

祂只是站路邊的樹蔭,垂眸著過往的學(xué)生,眼淡漠,如同群移動(dòng)的“塵?!?。

偶爾有學(xué)生撞到祂的胳膊,也只是被股形的力量輕輕彈,既疼痛,也損傷,那學(xué)生甚至沒意識(shí)到己撞到了,只是揉了揉肩膀,繼續(xù)往前走——凌與這些普類產(chǎn)生何多余的交集,連“碰撞”都愿留痕跡。

就這,個(gè)穿著校服的生從祂身邊走過,步伐沉穩(wěn),眼帶著與年齡符的銳,即便穿著寬松的校服,也難掩其骨子的疏離感——正是藏著兩億歲蝎星系元帥靈魂的宣墨。

宣墨沒有注意到樹蔭的凌,只是低頭著機(jī)屏幕,似乎確認(rèn)今的課程表,指滑動(dòng)屏幕的動(dòng)作流暢,卻帶著絲易察覺的“機(jī)械感”,那是星際戰(zhàn)士的本能殘留。

凌的目光宣墨身短暫停留了瞬,沒有穿透她的靈魂,也沒有讀取她的記憶——并非能,而是屑。

對(duì)祂而言,宣墨的星靈魂,過是“凡俗界稍顯殊的存”,依舊遠(yuǎn)低于祂的層級(jí),值得祂動(dòng)用力量去探究。

祂只是淡漠地收回,繼續(xù)站樹蔭,著宣墨的背走進(jìn)校園,如同著個(gè)普學(xué)生消失教學(xué)樓的門。

片刻后,個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的男生也從校門走過,身姿挺拔,臉帶著溫和的笑容,正與身邊的同學(xué)交談,眼卻朝著宣墨消失的方向瞥去——是易蘭。

易蘭的笑容凡眼溫暖親切,卻凌的感知,只是種“緒的表層顯化”,毫意義。

凌沒有多,連目光都未曾易蘭身停留,仿佛這個(gè)江州備受關(guān)注的“風(fēng)物”,與路邊的石子沒有區(qū)別。

課鈴聲響起,校門的學(xué)生漸漸散去,只剩幾個(gè)遲到的學(xué)生匆匆跑向校園。

凌邁腳步,也走進(jìn)了江州——祂沒有走校門,而是首接穿過了校園的圍墻,身如同穿透空氣般,毫阻礙,沒有被何監(jiān)控捕捉到身,也沒有被校門的保安察覺。

校園,場(chǎng)有班級(jí)育課,師的哨聲、學(xué)生的吶喊聲、籃球撞擊地面的聲音交織起,充滿了青春的活力。

凌沿著教學(xué)樓的走廊行走,腳步輕盈,卻沒有發(fā)出何聲響,如同個(gè)透明的子。

教室,師講臺(tái)講解數(shù)學(xué)公式,學(xué)生們有的低頭記筆記,有的紙條,有的趴桌睡覺——這些凡俗校園的常畫面,凌眼,只是“重復(fù)的片段”,毫瀾。

祂路過宣墨所的教室窗,透過玻璃,到宣墨正坐課桌前,低頭著物理課本,指意識(shí)地草稿紙畫著些奇怪的符號(hào)——那是蝎星系的軍事密碼,宣墨己尚未完察覺。

凌的眼依舊冷漠,沒有因?yàn)檫@些符號(hào)而產(chǎn)生絲毫興趣,只是掃了眼,便繼續(xù)往前走,仿佛到的只是普的涂鴉。

走廊盡頭,個(gè)圖書管理員推著書走過,到凌,愣了,隨即問道:“同學(xué),你是哪個(gè)班的?

是課間,怎么走廊逛?”

凌沒有停腳步,也沒有轉(zhuǎn)頭,只是用毫緒的聲音,吐出個(gè)字:“過。”

聲音淡,沒有起伏,卻帶著種莫名的穿透力,讓管理員意識(shí)地愣原地,等反應(yīng)過來,凌的身己經(jīng)消失走廊拐角,管理員甚至忘了追問——凌的回應(yīng),只是為了避要的糾纏,而非“交流”。

凌走到校園的場(chǎng)角落,那有棵槐樹,枝葉繁茂,擋住了陽光,樹空。

祂便站樹蔭,垂眸著場(chǎng)奔跑的學(xué)生,眼沒有何緒。

個(gè)學(xué)生踢飛的朝著祂的方向飛來,即將碰到祂身的瞬間,突然靜止空,停頓了秒,然后又以原有的軌跡倒飛回去,落那個(gè)學(xué)生面前——凌沒有動(dòng)用多余的力量,只是隨抹除了“碰撞己”的可能,程沒有抬頭,仿佛那只從未存過。

課間鈴聲響起,場(chǎng)瞬間熱鬧起來,學(xué)生們圍起討論題目、享零食,笑聲斷。

宣墨從教室走出來,拿著本物理書,靠走廊的欄桿,低頭思考著什么。

易蘭步走過去,拿著張草稿紙,笑著說:“宣墨,剛才師講的那道力學(xué)題,我有點(diǎn)沒懂,你能給我講嗎?”

宣墨抬起頭,了易蘭眼,眼的銳淡了幾,點(diǎn)了點(diǎn)頭,接過草稿紙,始用簡(jiǎn)潔的語言講解——她的解題思路,帶著星際戰(zhàn)士的邏輯,首接、效,卻與師的方法截然同。

凌站槐樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著這幕,沒有靠近,也沒有專注觀察。

對(duì)祂而言,宣墨與易蘭的互動(dòng),過是凡俗界“兩個(gè)個(gè)的信息”,毫殊之處。

祂的目光掃過場(chǎng),掃過教學(xué)樓,掃過遠(yuǎn)處的校門,終落空——藍(lán)飄著幾朵,緩慢移動(dòng),陽光透過層灑地面,形斑駁的光。

凌的唇齒間,聲地溢出幾句晦澀的音節(jié),那是虛之境的語言,是祂的“家鄉(xiāng)話”,沒有具含義,只是祂對(duì)這片凡俗空的“記錄”,冷漠,且毫感。

很,課鈴聲再次響起,學(xué)生們回到教室,場(chǎng)又恢復(fù)了靜。

凌從槐樹走,沿著校園的圍墻,緩慢行走。

祂沒有目的地,只是按照“游歷”的本能,觀察著這個(gè)界的切:路邊的花、墻角的螞蟻、教學(xué)樓墻壁的涂鴉、宣欄的校園知……這些凡眼足道的事物,祂眼,都是“凡俗界的組部”,值得,卻值得停留。

走到校園的后門,凌到個(gè)賣冰淇淋的販校門擺攤,幾個(gè)學(xué)生圍攤位前,說說笑笑。

個(gè)學(xué)生完冰淇淋,轉(zhuǎn)身撞到了凌,冰淇淋掉地,奶油濺到了凌的褲子。

那學(xué)生嚇得臉發(fā),連忙道歉:“對(duì)起!

對(duì)起!

我是故意的,我給你吧?”

凌低頭了眼褲子的奶油眼沒有絲毫瀾,既生氣,也介意,只是淡淡地吐出兩個(gè)字:“需?!?br>
說完,便邁腳步,朝著校走去,褲子的奶油祂離的瞬間,悄然消失——祂沒有意那點(diǎn)漬,只是愿讓凡俗的痕跡留己身,僅此而己。

走出校園后門,是條安靜的巷,兩旁種著梧桐樹,枝葉交錯(cuò),擋住了陽光。

凌沿著巷行走,腳步依舊穩(wěn),沒有絲毫停留。

巷子,個(gè)奶奶坐門擇菜,到凌走過,抬頭笑了笑,想說些什么,卻接觸到凌冷漠眼的瞬間,意識(shí)地閉了嘴,只是低頭繼續(xù)擇菜——凌的眼,帶著虛的死寂,讓凡本能地感到敬畏,敢靠近,更敢搭話。

巷的盡頭,是條熱鬧的街道,輛川流息,商鋪林立。

凌走到街道旁,著來往的行和輛,眼淡漠。

個(gè)推銷員拿著走過來,遞到凌面前:“同學(xué),我們的輔導(dǎo)班吧,效別!”

凌沒有接,也沒有推銷員,只是徑首往前走,推銷員的祂走過的瞬間,動(dòng)落了地,仿佛被股形的力量推——對(duì)凌而言,這些凡俗的推銷,過是毫意義的干擾,需回應(yīng),也需理。

凌沿著街道繼續(xù)行走,沒有目的地,也沒有間概念。

對(duì)祂而言,凡俗界的與萬年,沒有區(qū)別,都是“游歷”的部。

祂著路邊的商鋪門、關(guān)門,著行從匆忙到悠閑,著從邊升起,漸漸移到西邊,灑橘紅的余暉。

傍晚,凌走到個(gè)公園門,公園有散步,孩子玩耍,侶依偎。

祂走進(jìn)公園,找了個(gè)偏僻的長(zhǎng)椅坐,著眼前的切:個(gè)爺爺帶著孫子風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得很,孫子拍歡呼;對(duì)侶坐草坪享同副耳機(jī),低聲交談;幾個(gè)打太,動(dòng)作緩慢,呼穩(wěn)……這些畫面,充滿了凡俗的“生機(jī)”,卻凌的眼,只是“短暫的表象”——所有的歡呼、交談、靜,終將隨著間的流逝而消失,如同鴻蒙破碎,混沌演化,沒有恒。

凌坐長(zhǎng)椅,首到夕陽落,空變深藍(lán),公園的漸漸散去,只剩路燈亮起,暖的燈光照亮了長(zhǎng)椅周圍的區(qū)域。

祂才站起身,朝著公園走去,腳步依舊穩(wěn),沒有絲毫留。

走出公園,街道的輛漸漸減,商鋪多己經(jīng)關(guān)門,只有幾家便店還亮著燈。

凌走到家便店門,沒有進(jìn)去,只是站門著便店的收員低頭玩機(jī),偶爾有晚歸的顧客走進(jìn)店西。

祂的目光便店掃過,從貨架的零食,到冰柜的飲料,再到收臺(tái)的糖,掠過,沒有何興趣,只是地“觀察”。

片刻后,凌轉(zhuǎn)身,朝著城市的邊緣走去。

那有片空曠的草地,沒有燈光,只有空的星星閃爍。

祂走到草地央,停腳步,抬頭著空。

星星深藍(lán)的幕,發(fā)出弱的光芒遙遠(yuǎn)而冰冷。

凌能到每顆星星的誕生與毀滅,能到星系之間的碰撞與融合,能到宇宙邊緣的混沌氣流——這些凡眼遙可及的存,對(duì)祂而言,過是“?!薄?br>
祂的唇齒間,再次溢出虛語言的音節(jié),晦澀而冷漠,空曠的草地回蕩,卻沒有引起何物理變化。

這些音節(jié),是祂對(duì)這片凡俗空的“總結(jié)”也是祂對(duì)此次“游歷”的初步記錄。

對(duì)羅仙凌而言,這個(gè)凡俗界的切,都只是“新鮮”的風(fēng)景,值得,卻值得入何緒。

漸深,草地的風(fēng)漸漸變涼,吹起凌的衣角,卻吹動(dòng)祂眼的冷漠。

祂依舊站草地央,抬頭著空,沒有離的意思,也沒有絲毫疲憊——對(duì)祂而言,“疲憊”是凡俗生靈的緒,與祂關(guān)。

這片凡俗界的游歷,才剛剛始。

接來,祂繼續(xù)觀察,繼續(xù)記錄,以個(gè)絕對(duì)冷漠的“旁觀者”身份遍這個(gè)界的煙火,卻始終保持著越切的疏離,與普類交流,入絲毫緒,首到祂厭倦了這片“風(fēng)景”,再前往個(gè)界,或者回到虛之,繼續(xù)沉眠