傍晚的宿舍彌漫著松節(jié)油的味道，李楓的筆尖速寫本劃過(guò)，窗欞雕花的紋路漸漸清晰。

他是藝術(shù)設(shè)計(jì)系二學(xué)生擅長(zhǎng)紋樣復(fù)刻的，梁師總說(shuō)他“對(duì)條有生的敏感度”——此刻這份敏感度正讓他跳加速：窗欞雕花的縫隙，幾處的刻痕像串暗號(hào)，連起來(lái)竟是行字：“當(dāng)指針親吻數(shù)字七，走廊吐出鑰匙”。

“你們這個(gè)?！?br>
他把速寫本推到室友面前。

皮正癱椅子刷校園論壇，聞言猛地坐首——作為同系二的“行動(dòng)派”，他周剛為了找5G信號(hào)墻進(jìn)過(guò)那座廢棄鐘樓。

“我就說(shuō)那破樓對(duì)勁！”

他拍腿，“頂樓鐘的指針確實(shí)卡七點(diǎn)，樓走廊盡頭的墻敲著空當(dāng)當(dāng)?shù)?，跟敲鼓似的！?br>
話音剛落，宿舍門“吱呀”聲了。

景主抱著文件夾站門，鏡片后的眼睛掃過(guò)桌的圖紙，眉頭擰個(gè)疙瘩：“校慶期間都安點(diǎn)。

那鐘樓是危樓，封了年了，誰(shuí)敢靠近，記過(guò)處沒商量?！?br>
他頓了頓，目光李楓的速寫本停了兩秒，“尤其是藝術(shù)系的，別整對(duì)著些物件瞎琢磨，多畫點(diǎn)正能量的作品?！?br>
腳步聲消失走廊盡頭，徐坤推了推眼鏡。

這位物理系二的學(xué)霸正調(diào)試他那臺(tái)二探測(cè)儀，屏幕的形圖突然跳了：“剛才掃到鐘樓方向有異常動(dòng)，磚石結(jié)構(gòu)面像有空腔?！?br>
考古系的江婉兒則機(jī)相冊(cè)，面是她圖書館查到的舊報(bào)紙：“4年的校報(bào)說(shuō)，鐘樓當(dāng)年是臨檔案室，專門存重要文件?！?br>
這，班主戴師晃悠悠地走進(jìn)來(lái)，還拿著袋剛的橘子。

他瞥見李楓的草圖，突然笑了，從褲兜摸出串銹跡斑斑的鑰匙扔過(guò)去：“后門的鎖早該了，你們要是去‘學(xué)術(shù)考察’，記得別碰二樓那臺(tái)打字機(jī)——次有學(xué)生碰了，掉出來(lái)半本0年的書?！?br>
他沖李楓擠擠眼，“別說(shuō)我給的鑰匙?！?br>
當(dāng)晚，梁師悄悄把李楓到辦公室。

她從鐵皮柜出本泛的《校建回憶錄》，扉頁(yè)的鋼筆字己經(jīng)褪：“這是我導(dǎo)師的筆記，面說(shuō)鐘樓的窗花紋樣般?！?br>
書夾著張照片，穿山裝的站鐘樓前，胸前校徽的“7”字比其他字粗了半毫米，窗欞的花紋陽(yáng)光像張展的。

“你藝術(shù)感覺，”梁師拍拍他的肩，“或許能出別到的西?！?br>
后的傍晚，李楓攥著戴師給的鑰匙，站鐘樓后門。

紅磚墻爬滿爬山虎，鐵銹的鎖頭掛門，像塊風(fēng)干的血塊。

鑰匙進(jìn)鎖孔，“咔嗒”聲輕響，仿佛有什么西面醒了過(guò)來(lái)。

推門的瞬間，灰塵夕陽(yáng)滾，混著紙張腐爛的味道撲面而來(lái)。

樓雜物間的課桌椅堆山，墻角板留著半道演算題：“√6=？”

落款是7年月5。

墨點(diǎn)突然沖著樓梯起來(lái)，它右耳的斑像滴凝固的墨。

“樓?！?br>
徐坤舉著探測(cè)儀走前面，屏幕的綠光映著他的臉。

二樓的木地板踩去“嘎吱”響，散落的稿紙有沒寫完的詩(shī)：“鐘樓的指針夢(mèng)/數(shù)著七片落葉……”墨點(diǎn)突然叼來(lái)張紙，面畫著鐘樓輪廓，頂樓標(biāo)著個(gè)歪歪扭扭的“7”。

樓走廊的地磚泛著潮濕的棕，拼出算盤珠子似的紋路。

江婉兒盯著墻的?；沾汤C，突然“咦”了聲：“‘新’字后筆的末端，有個(gè)箭頭！”

她指尖劃過(guò)“區(qū)財(cái)”等字，每個(gè)筆畫末端都藏著針尖的箭頭，指向地磚的定位置。

“咚、咚、咚?！?br>
樓來(lái)沉重的腳步聲。

景主的筒光從樓梯照來(lái)，樓的掛鐘突然“滴答”響了聲，像是有耳邊敲了鼓。

李楓把拽住要躲進(jìn)儲(chǔ)藏柜的皮，指著地磚：“，站到箭頭指的位置！”

西個(gè)踩著地磚的瞬間，走廊的燈“滋啦”閃了。

江婉兒突然想起什么：“景主的巡邏間是傍晚七點(diǎn)，戴師說(shuō)過(guò)校長(zhǎng)是計(jì)出身，講究數(shù)字……”李楓的目光落速寫本。

來(lái)，他臨摹的窗欞花紋，樓根首、二樓根曲、樓5根折，像串密碼腦子打轉(zhuǎn)。

此刻墨點(diǎn)正扒拉著七根條，照片的“7”字突然眼前清晰起來(lái)。

“++5=5?！?br>
徐坤突然，“校徽‘新’字的筆畫正5畫?！?br>
江婉兒數(shù)著地磚的“算盤珠”，多5塊，墨點(diǎn)扒拉的位置正是7塊。

樓來(lái)景主訓(xùn)斥學(xué)生的聲音：“都七點(diǎn)了還面晃！

知道鐘樓這邊要封路嗎？”

掛鐘“當(dāng)”地響了聲，七點(diǎn)整。

李楓突然抓起江婉兒的，按校徽箭頭的順序踩過(guò)地磚：“左，前二，右……”后步落7塊地磚，走廊盡頭的墻面發(fā)出“咔噠”輕響，像有齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)。

暗格的鐵盒裹著塊藍(lán)布，打的瞬間，泛的賬本散出樟腦丸的味道。

扉頁(yè)的鋼筆字力透紙背：“教育的潤(rùn)，是讓每個(gè)數(shù)字都站陽(yáng)光?！?br>
后，校史館的玻璃柜多了件展品。

泛的賬本旁立著塊牌子：“年建校經(jīng)費(fèi)明細(xì)，由藝術(shù)設(shè)計(jì)系李楓、皮，物理系徐坤，考古系江婉兒發(fā)。”

景主晨點(diǎn)名批評(píng)了“擅進(jìn)入危樓”的行為，卻結(jié)尾補(bǔ)充：“但這種探索值得肯定，過(guò)次記得走正門——戴師己經(jīng)請(qǐng)了鐘樓修繕經(jīng)費(fèi)。”

李楓，摸了摸袋梁師給的《校建回憶錄》。

書頁(yè)間，照片的正對(duì)著他笑，胸前的“7”字陽(yáng)光閃著光。

墨點(diǎn)蹭了蹭他的褲腿，右耳的斑像枚的勛章。